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강의개요

과목명 인력개발과활용 운영 교수명 미정
연도 / 학기 2026 / 1 학점 / 이수시간 3 / 45
학습기간 2026.02.03 ~ 2026.05.18
성적이의 신청기간 2026.05.28 ~ 2026.05.29
교안 없음 (자체교안사용)

주차별 강의내용

⟷ 좌우스크롤

주차 회차 학습내용 과제 시험 토론
1주차
2026.02.03
~
2026.02.16 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 인적자원개발 개념과 인적자원관리
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강의목표 2) 강의목표
- 인적자원개발의 개념적 정의와 인적자원개발 수준별 목적을 이해하여 인적자원 개발 효과를 설명할 수 있다.
- 인적자원관리(HRM)과 인적자원개발(HRD)의 기능을 이해하고 인적자원개발의 관계를 비교 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 인적자원개발의 개념 및 효과
· 인적자원이란?
· 인적자원의 의의
· 인적자원개발의 개념
· 인적자원개발 수준별 목적
· 인적자원개발 개념의 확대
- 인적자원관리와 인적자원개발의 관계
· 기본개념
· 인적자원관리(HRM)의 주요기능
· 인적자원개발의 주요기능
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 인적자원개발 구성요소
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강의목표 2) 강의목표
- 인적자원개발의 주요 활동영역인 개인개발, 조직개발, 경력개발을 이해하고 활동영역의 차이를 설명할 수 있다.
- 인적자원개발 담당자인 학습전문가, 인적자원개발관리자, 컨설턴트의 역할을 이해하고 역할을 설명할 수 있다.
- 인적자원개발 활동의 전개 과정 모형인 조직의 요구와 교과 편성 모형의 단계적 개념을 이해하고 과정을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 인적자원개발의 활동영역
· 인적자원개발(HRD) 활동 기본요소
· 인적자원개발(HRD) 활동영역
- 인적자원개발 담당자
· 기본개념
· 내들러(Nadler, 1984)의 HRD담당자의 역할
· 길리 등(2002)이 주장한 HRD분야 전문가의 역할
- 인적자원개발 활동의 전개 과정
· HRD 활동의 전개과정
· 인적자원개발 전략
· 인적자원개발(HRD) 발전 단계
2주차
2026.02.10
~
2026.02.23 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 선진국의 인적자원개발제도 발전과정(유럽, 미국 등)
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강의목표 2) 강의목표
- 유럽의 인적자원개발제도의 발전과정을 이해하고 시범제도, 도제제도, 길드제도, 후견인제도 등을 통해 유럽의 인적자원 발전 사례를 설명할 수 있다.
- 미국의 인적자원개발제도의 발전과정을 이해하고 견습생 제도, 직업교육 프로그램, 공장학교, 숙련훈련 및 직무훈련 등을 통해 미국의 인적자원 개발의 발전 사례를 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 유럽의 인적자원개발제도 발전과정 및 사례
· 시범제도
· 도제제도
· 길드제도
· 후견인제도
· 직업훈련제도
- 미국의 인적자원개발제도 발전과정 및 사례
· 인적자원개발(HRD) 활동 기본요소
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 한국의 인적자원개발 발전과정
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강의목표 2) 강의목표
- 한국의 인적자원개발 발전과정을 이해하고 직업훈련과 일반 교육훈련의 차이를 이해하고 설명할 수 있다.
- 인적자원개발 관련 직업훈련기본법, 고용보험범, 근로자직업훈련촉진법, 인적자원개발기본법 등 법·제도의 변천 과정을 이해하고 설명할 수 있다.
- 직업능력개발훈련, 직업 교육, 실업교육, 기술교육, 산업교육, 생애교육, 평생교육의 개념을 이해하고 인적자원개발과 관련된 활용방안을 비교하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 한국의 인적자원 개발제도 개요
· 한국의 인적자원개발 발전과정
· 직업훈련
· 일반교육훈련
- 한국의 인적자원개발 관련 법·제도
· 직원훈련기본법 제도 변천
· 고용보험법 개정
· 근로자직업훈련촉진법의 도입과 근로자직업능력개발법 개정
· 직업교육훈련촉진법과 평생교육법 제정
· 인적자원개발기본법 제정
- 한국의 인적자원개발 제도 활용방안
· 직업능력개발훈련
· 직업교육
· 실업교육
· 기술교육
· 산업교육
· 생애교육
· 평생교육
3주차
2026.02.17
~
2026.03.02 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 교육 훈련, 교수학습, 성인학습의 의의
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강의목표 2) 강의목표
- 교육 훈련의 생산성 향상, 조직 유효성 향상의 목적과 학습활동 촉진을 위한 업무구조, 보상제도, 인사제도와의 연계성을 학습하고 촉진 방안을 설명할 수 있다.
- 교수학습의 기본개념과 학습의 자발성, 흥미, 개성화, 사회화, 평가 등 총 10가지 기본원리를 이해하고 설명할 수 있다
- 성인학습의 특성과 현실 직무 중심의 성인학습의 인적자원개발추세를 연계하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 교육 훈련의 목적과 학습활동의 촉진
· 교육훈련의 의의
· 교육훈련의 목적
· 학습활동의 촉진
· 인적자원개발의 과제
- 교수학습 개념 및 학습의 기본원리
· 학습의 개념
· 학습의 기본원리
· 교수학습의 의의
- 성인 학습자와 인적자원개발
· 성인학습의 의의
· 성인교육의 특성
· 성인학습의 특성
· 성인학습 프로그램의 성공요소
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 학습 극대화의 조건 및 교수체제 개발
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강의목표 2) 강의목표
- 학습자의 특성 및 학습 극대화를 위한 훈련설계, 훈련전이의 세부 내용을 이해하고 학습 극대화 방안을 설명할 수 있다.
- 학습이론인 행동주의, 인지주의, 구성주의를 구분할 수 있고, 교수체제개발의 특성과 대표 개발모형인 ADDIE 모델을 이해하고 단계별 주요 활동을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 학습자의 특성과 학습 극대화
· 학습자 특성
· 훈련설계
· 훈련전이
- 학습이론의 이해와 교수체제개발 모형
· 학습이론의 이해
· 교수체제개발(ISD : Instructional System Development)
4주차
2026.02.24
~
2026.03.09 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 요구분석의 개념 및 모형
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강의목표 2) 강의목표
- 인적자원개발 요구분석의 개념과 요구분석에서 도출될 문제해결 방안을 이해하고 실행 방안을 설명할 수 있다.
- 전통적 요구분석 모형(Ulschak 모형, Rossett의 모형, Witkin, Altschuld 모형)을 이해하고, 요구분석 7단계 과정을 활동 중심으로 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 요구분석의 개념 및 필요성
· 요구분석의 개념
· 요구분석의 필요성
- 요구분석의 대표모형 및 전개 과정
· 울색(Ulschak)의 모형
· 로젯(Rossett)의 모형
· 위킨 등(Witkin, Altschuld)의 모형
· 요구분석의 과정
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 요구분석 실행
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강의목표 2) 강의목표
- 조직분석 개념을 이해하고 분석 방법론(7S)을 이해하고 인적자원 개발과의 연계성을 설명하고 활용방안을 설명할 수 있다.
- 직무분석 개념을 이해하고 수행 과정을 숙지하고 직무분석과 국가직무 능력표준(NCS)을 이해하고 활용방안을 설명할 수 있다.
- 개인 분석(학습자)의 요구분석 개념과 수행평가 모형을 이해하고 평가 방식과 우선순위 결정 과정을 숙지하고 활용방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 조직분석 개념 및 활용 목적
· 전략적 조직분석의 개념
· 전략적 조직분석 장점
· 전략적 조직분석 방법
- 직무분석 개념 및 활용 목적
· 직무분석 개념
· 직무분석 특징
· 직무분석이 수행되는 일반적인 방법
· 직무분석 과정
- 개인 분석과 요구분석의 우선순위
· 개인분석(학습자분석) 개념
· 수행평가 모형
· 노에(Noe)의 모형
· 평가방법
· 요구분석의 우선순위 결정
5주차
2026.03.03
~
2026.03.16 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 설계의 필요성, 프로그램 목표의 설정과 계열화
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강의목표 2) 강의목표
- 교육훈련 프로그램 설계 과정에서 교육훈련의 실용성과 유효성 증대를 위한 설계 과정을 이해하고 필요성을 설명할 수 있다.
- 교육훈련 목표설정, 목표의 계열화, 전문가선정, 학습계획 개발, 프로그램 운영, 교육훈련 자료 준비, 프로그램 운영 일정의 과정을 이해하고 세부 활동 과정을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 교육훈련 프로그램 설계 필요성
· 교육 프로그램 설계 개념
· 교육훈련 프로그램 목적
· 프로그램 설계 시 고려사항
- 교육훈련 프로그램 설계과정
· 목표설정
· 목표의 계열화
· 훈련전문가 또는 외부전문가 선정
· 학습계획의 개발
· 프로그램 운영방법과 기법 선정
· 교육훈련 자료 준비
· 프로그램의 운영 일정
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 과정개발 개요 및 교재개발
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강의목표 2) 강의목표
- 교육과정개발의 의의와 직무전문가(SME)의 활용을 학습하고 교육과정개발의 세부 방안에 관해 설명할 수 있다.
- 교재 특성을 이해하고, 학습자용 교재와 강사용 교수지도안, 그리고 교보재를 구분하여 설명할 수 있다.
- 교수자 선정 및 검증 절차를 이해하고, 실제 파일럿 수행을 통한 프로그램 운영 절차를 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 과정개발 개요
· 교육 과정 개발의 개념과 순서
· 과정개발 시 전문가 활용
- 교재 및 교수지도안 개발
· 학습자용 교재 역할
· 학습자용 교재개발
· 강사용 교수지도안
· 교보재 개발
- 교수자 선정 및 파일럿 실행
· 교수자 선정지침
· 교·강사 섭외절차
· 교육과정 파일럿 실시
6주차
2026.03.10
~
2026.03.23 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 교육훈련 프로그램의 실행
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강의목표 2) 강의목표
- 학습실행 독려의 기본원리를 이해하고 실행 이전, 이후 수행해야 할 독려 활동에 관해 설명할 수 있다.
- 성인학습 독려를 위한 원칙과 물리적 환경, 교육훈련 프로그램 실행을 위한 절차를 이해하고 차이점을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 학습실행 독려의 기본원리
· 학습실행과 촉진 기본원리
· 조직 내의 학습촉진
· 학습행위 요인과 기능
- 성인학습 원칙과 교육훈련 프로그램 실행준비
· 성인학습 원칙
· 물리적 환경의 배치
· HRD 프로그램의 실행 준비
· HRD 프로그램 유형
· HRD 프로그램 예시
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 기업의 교육훈련 지원제도와 교육 훈련 전이
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강의목표 2) 강의목표
- 기업에서 실행하는 교육이수학점제, 학습공동체, 사내강사, 사내자격 등 교육훈련 지원제도를 이해하고 설명할 수 있다.
- 교육 훈련의 전이를 위한 참가자 특성과 효과적인 전이 방법을 숙지하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 기업의 교육훈련 지원제도
· 기업 HRD 지원제도의 개념
· 교육 이수 학점제
· 학습공동체(Community Of Practice) 및 · 학습마일리지제
· 사내강사
· 사내자격
- 교육 훈련 전이
· 교육훈련 전이의 개념
· 교육훈련 전이의 유형
· 교육훈련 전이의 촉진
7주차
2026.03.17
~
2026.03.30 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 교육 평가의 목적과 과정, 평가모델의 구조
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강의목표 2) 강의목표
- 교육 평가의 개념, 목적과 유형, 과정을 학습하고 교육 훈련평가 과정을 설명할 수 있다.
- 교육 훈련평가에 활용되는 대표적 평가모델 (Kirkpatrick 모형)과 CIPP 모형 등 평가모델을 이해하고 평가모델을 비교하여 적용 방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 교육 평가의 목적과 과정
· 교육 평가 개념
· 평가의 목적과 유형
· 교육훈련 평가 방법
· 교육훈련 평가 방법
- 교육 평가모델의 구조
· 커크패트릭(Kirkpatrick)의 평가구조
· 다른 평가구조와 모델들
· 평가모델들의 비교
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 교육 평가도구 설계, 교육 평가의 개선 과정
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강의목표 2) 강의목표
- 교육 평가 자료의 수집 방법과 평가도구를 직접 설계할 수 있는 절차를 이해하고 평가도구 설계 방법을 설명할 수 있다.
- 교육 평가의 윤리성과 경제성에 대해 학습하고 평가 방법 이해를 통해 활용 방법을 설명할 수 있다.
- 교육 총괄평가 결과 분석 과정을 이해하고 평가 과정 개선 방법에 관해 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 교육 평가도구의 설계
· 평가자료 수집
· 평가도구 설계
- 교육 평가의 윤리성과 교육 훈련의 경제성 평가
· 평가의 윤리적 유의사항
· 교육훈련비용의 경제성 평가
- 교육 총괄평가 및 과정 개선
· 교육 총괄평가
· 과정개선
8주차
2026.03.27
~
2026.03.30 		중간고사 1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용
2. 문항수(배점) :
- 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) =
총 25점 만점
3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분)

4. 유의사항
가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점)
다. 중간고사 성적 공개 :
객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 		- O -
9주차
2026.03.31
~
2026.04.13 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 교육 훈련의 종류와 방법, 직무현장훈련, 집합교육훈련
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강의목표 2) 강의목표
- 교육 훈련 종류와 훈련 유형별 특성을 학습하고 비교하여 설명할 수 있다.
- 직무현장훈련(OJT)의 특성과 훈련방식을 이해하고 훈련 효과를 설명하고 적용 방법을 설명할 수 있다.
- 집합교육훈련(Off-JT)의 특성과 훈련방식을 이해하고 훈련 효과를 설명하고 직무현장훈련과 비교하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 교육 훈련의 종류와 방법
· 교육훈련이란?
· 교육훈련 방법의 유형
- 직무현장훈련(OJT)
· 직무훈련(Job Instruction Training : JIT)
· 직무순환(Job rotation)
· 코칭과 멘토링
- 집합교육훈련(Off-JT)
· 집합교육훈련의 특성
· 집합교육훈련 효과
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 에듀테크 활용학습, 기술 및 전문훈련, 역량과 직업기초능력
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강의목표 2) 강의목표
- 교육 매체의 변화를 학습하고 에듀테크 활용학습의 장점과 효율적 운영방법을 제시할 수 있다.
- 기술 및 전문훈련에 대한 개념을 학습하고 기초 훈련에서 심화 훈련 과정을 이해하고 적합한 교육 훈련 방안을 설명할 수 있다.
- 현대사회에서 요구되는 디지털 역량의 기본개념을 학습하고 직업기초능력의 중요성을 설명하고 인적자원 개발에 활용 방법을 제시할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 에듀테크 활용학습
· 컴퓨터 활용 학습
· 인터넷·인트라넷 훈련
· 모바일러닝, U-러닝, 스마트 러닝
· 지능형 컴퓨터 응용학습
· 에듀테크 활용학습의 특성
- 기술 및 전문훈련
· 기술훈련
· 영업 및 서비스 훈련
· 협동정신 강화훈련
· 전문가 육성
- 역량과 직업기초능력
· 역량
· 직업 기초 능력의 중요성
· 직업기초능력과 학습목표
10주차
2026.04.07
~
2026.04.20 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 경력개발의 본질, 경력개발의 체계와 모형
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강의목표 2) 강의목표
- 경력의 개념과 경력개발의 필요성을 학습하고 기업에서 적용되는 경력개발 개발 방법을 이해하고 설명할 수 있다.
- 경력개발 체계를 이해하고 전통적 모형과 현대적 모형을 비교하여 설명하고 생애 단계별 경력관리 방법에 대한 시사점을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 경력개발의 본질
· 경력개발의 의의와 필요성
· 경력개발제도의 배경
· 경력개발의 원칙
- 경력개발의 체계와 모형
· 경력개발의 체계
· 경력계획과 경력관리
· 경력개발의 전통적 및 현대적 모델
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 경력개발의 실제와 활동, 경력개발의 촉진 및 이슈
 O - -
강의목표 2) 강의목표
- 자기평가 도구와 활용, 경력상담과 협의 과정을 학습하고 경력개발의 실제 활동에 적용 방안을 설명할 수 있다.
- 조직에서 구성원의 경력개발을 지원하려는 방법을 이해하고 촉진방안과 효과적인 경력개발 활동 방안을 제시할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 경력개발의 실제와 활동
· 자기평가 도구와 활용
· 경력상담 및 경력협의
· 조직 내부의 직무연계 시스템 설정
· 개인별 상담 및 경력평가
· 경력개발 프로그램의 개발
- 경력개발의 촉진 및 이슈
· 경력동기부여의 촉진
· 경력 정체 문제
· 비정규직 근로자의 경력개발 문제
· 승진없는 경력개발 문제 : 직무충실화 전략
· 효과적인 경력개발 활동
11주차
2026.04.14
~
2026.04.27 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 기본개념, 변화관리의 이해, 개인과 집단 변화개입
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강의목표 2) 강의목표
- 조직개발의 기본개념과 필요성을 이해하고 인력개발 차원에서 조직개발의 중요성에 관해 설명할 수 있다.
- 레인의 장(Field)이론과 변화압력과 저항 요소를 학습하고 계획적 변화관리 모델에 관해 설명할 수 있다.
- 변화개입 유형 중 개인과 집단 변화개입 사례를 학습하고 인력개발과 변화관리 실천 방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 조직개발의 기본개념
· 조직개발 목적
· 조직개발 이론
· 조직개발 기본전제와 목표
- 변화관리의 이해
· 레윈(Lewin)의 장(field)이론
· 변화압력과 저항요소
· 계획적 변화 4단계 모델
· 변화개입 추진자
- 개인과 집단 변화개입
· 감수성훈련
· 360도 다면평가
· 집단변화개입
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 프로세스 및 조직 변화개입, 조직개발 시 담당자의 역할
 - - O
강의목표 2) 강의목표
- 직무확대, 직무 충실화, 작업 스케쥴 변화, BPR의 개념을 학습하고 인력개발과 활용에 적용 방안에 관해 설명할 수 있다.
- 조직문화, 전략변화, 조직 재설계의 개념을 학습하고 조직 변화개입의 실무적인 방법을 설명할 수 있다.
- 조직개발 실행 시 인력개발 담당자가 취해야 할 역할과 자세에 대해 학습하고 실질적인 운영에 활용방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 프로세스 변화개입
· 직무확대
· 직무 충실화
· 작업 스케줄의 변화
· 업무 프로세스 재설계(BPR : Business Process Reengineering)
- 조직 변화개입
· 조직문화의 변화
· 전략적 변화
· 조직 재설계
· 전사적 조직혁신시스템
- 조직개발 실행 시 담당자 역할
12주차
2026.04.21
~
2026.05.04 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 최근 HR 트렌드와 교육 패러다임 변화
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강의목표 2) 강의목표
- 최근 HR 트렌드에 적합한 전략적 인적자원 개발 방법과 전략적 통합적 방법의 사례를 이해하고 HR의 역할 변화를 설명할 수 있다.
- 정보 통신 발전에 대응한 HRD 분야가 직면한 현안 과제를 이해하고 교육 패러다임 변화를 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 최근 HR 트렌드와 전략적 인적자원 개발
· HR의 새로운 요구
· 전략적 통합요구 증대
· HRD 전문가의 주요 역할
- 정보 통신 발달과 교육 패러다임 변화
· 한국의 노동인구 구성변화
· 제4차 산업혁명과 글로벌 결제 및 무한경쟁
· 국내 근로자 기술 부족 해결
· 평생학습의 필요성
· 학습조직의 활성화
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 인적자원개발 추세 및 인적자원개발 담당자의 역할
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강의목표 2) 강의목표
- 인적자원개발(HRD) 추세를 이해하고 효과적 인적자원 개발을 위한 방안을 시사점으로 제시할 수 있다.
- 인적자원개발(HRD) 담당자의 책임과 역할을 이해하고 조직 내부의 중요성을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 인적자원개발 추세
· 인재개발협회(Association for Talent Development, ATD)의 HRD 뉴 트렌드
- 인적자원개발 담당자의 책임과 역할
· HRD 담당자의 중요성
· 조직 내부의 HRD 담당자별 역할과 변화
· HRD담당자의 역량
· HRD전문가 자격증
13주차
2026.04.28
~
2026.05.11 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 한국기업의 실태와 촉진 정책
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강의목표 2) 강의목표
- 기업에서 인적자원개발의 투자 부진을 학습하고 교육 훈련 효율화의 한계점 극복 시사점을 제시하고 설명할 수 있다.
- 교육훈련 촉진 정책과 제도를 학습하고 능력개발 지원제도의 확대 방안을 설명할 수 있다.
- 영국의 IIP모델과 싱가포르의 PD모델의 개념을 학습하고, 국내 ‘HRD 우수기업 인증제’의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 인적자원개발의 실태와 촉진 방안
· 기업의 HRD 투자 부진
· 자기 주도적 학습 촉진
· 기업 교육훈련 효율화 요인
- 인적자원개발 촉진 정책의 이슈
· 촉진제도 도입 필요성
· 국내 능력개발 지원제도 확대
- 국내외 인적자원개발 촉진모델
· 영국 IIP(Investors in People) 모델
· 싱가포르 PD 모델
· 외국 사례 시사점
· 한국의 기업 HRD 촉진모델개발과 활용
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 국가 인적자원개발 정책과 과제
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강의목표 2) 강의목표
- 국가 인적자원개발의 범위와 개념을 학습하고 국가인적자원개발 책무와 정책적 환경변화에 관해 설명할 수 있다.
- 새로운 인적자원개발 지원제도(NCS, 일학습병행제 등)를 학습하고 개인과 조직 관점에서 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 국가 인적자원개발의 개요 및 정책 환경 파트
· 국가 인적자원개발 범위와 개념
· 국가의 인적자원개발 책무
· 국가 인적자원개발의 전개
· 국가 인적자원개발의 환경변화 및 정책과제
- 새로운 인적자원개발지원제도 활용방안
· 국가직무 능력표준의 활용·확산
· 산업별 및 지역별 인력육성의 추진
· 일학습병행제의 도입
14주차
2026.05.05
~
2026.05.18 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 인적자원개발 직업 사례
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강의목표 2) 강의목표
- 국가자격제도 및 직업능력개발의 법적 근거를 학습하고 평생학습을 위한 인적자원개발 활용방안에 대한 시사점을 제시할 수 있다.
- 평생교육사 인적자원개발 담당자, 직업능력개발 훈련 교사의 업무 특성을 학습하고 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 국가자격제도 및 직업능력개발의 법적 근거
· 국가자격제도 법적 근거
· 직업능력 개발의 법적 근거
· 직업능력 개발훈련의 역할
- 인적자원개발의 핵심 직업군 이해
· 평생교육사
· 인적자원개발담당자
· 직업능력 개발훈련교사
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 인적자원개발 패러다임 변화
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강의목표 2) 강의목표
- 디지털 시대에 요구되는 학습과 성장 마인드, 에자일 역량, 데이터 분석 역량 등 필요한 역량을 이해하고 개발 방안을 설명할 수 있다.
- 에듀테크로 변화된 교육 방식과 자기주도 학습 환경, 맞춤형 학습 환경, 모바일 교육(마이크로 러닝) 등 교육 방법의 변화를 설명할 수 있다.
- 에듀테크 교육에서 활용되는 몰입형 교육, 뉴로사이언스, 햅틱러닝, 메타버스 기술을 이해하고 활용 방안을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용
- 디지털 시대 필요한 역량
· 디지털 시대 교육 패러다임 변화
- 에듀테크로 변화되는 교육 방법
· 교육훈련 방식 변화
· 자기주도적 교육 환경
· 인공지능 기반 맞춤형 교육 환경
· 인공지능 기반 맞춤형 교육 환경
· 함께하는 학습 소셜 러닝
· 게임 모바일 교육(마이크로 러닝) 환경
· 마이크로 러닝(짤강)
· 교육 훈련의 다양성
- 에듀테크 교육에 활용되는 기술
· 에듀테크의 진화
· 몰입형 교육(VR&AR)
· 뉴로사이언스
· 햅틱러닝
· 메타버스(Meta+Universe)
15주차
2026.05.15
~
2026.05.18 		기말고사 1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용
2. 문항수(배점) :
- 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) =
총 25점 만점
3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분)

4. 유의사항
가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점)
다. 기말고사 성적 공개 :
객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 		- O -