강의계획서
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| 과목명 | 심리학개론 | 운영 교수명 | 미정 |
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| 연도 / 학기 | 2026 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2026.02.03 ~ 2026.05.18 |
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| 성적이의 신청기간 | 2026.05.28 ~ 2026.05.29 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2026.02.03 ~ 2026.02.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 심리학의 본질과 이해 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 과학으로서의 심리학에 대해 설명할 수 있다. - 초기심리학과 현대심리학의 관점을 이해하고 다양한 심리학 분야를 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 과학으로서의 심리학 · 심리학이란 무엇인가? · 심리학의 정의 · 과학적 연구방법 · 심리학 연구의 목표 - 초기심리학과 현대심리학의 관점 · 과학적 심리학의 토대 · 현대 심리학적 접근 - 다양한 심리학 분야 · 심리학의 분야 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 심리학 연구방법 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 심리학의 연구 단계를 이해할 수 있다. - 심리적 연구방법에 대해 설명할 수 있다. - 연구윤리에 대해 숙지할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 심리학 연구 단계 · 심리학 연구 단계 - 심리학 연구 방법 · 심리학 연구 방법 · 연구의 유형 - 연구윤리 · 연구윤리 |
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2주차
2026.02.10 ~ 2026.02.23 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간의 생물학적 기초1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 생리심리학과 뉴런의 구조와 기능에 대해 설명할 수 있다. - 신경전달물질의 유형과 기능에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 생리심리학의 정의와 분야 - 뉴런의 구조와 기능 · 신경계의 세포 : 뉴런 · 뉴런 내에서 정보의 전달 · 뉴런 내에서 정보의 전달 : 시냅스 전달 - 신경전달물질의 유형과 기능 · 아세틸콜린(acetylcholine : ACH) · 모노아민(monoamine) · 아미노산 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간의 생물학적 기초2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 신경계의 구성을 이해할 수 있다. - 뇌의 구조와 기능에 대해 말할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 신경계의 구성 · 신경계의 구성 - 중추신경계: 뇌의 구조와 기능 · 뇌간과 피질하 구조물 · 변연계 · 대뇌피질 |
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3주차
2026.02.17 ~ 2026.03.02 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 감각과 지각1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 감각과 지각의 정의 및 측정에 대해 설명할 수 있다. - 지각과정의 기능적 이해를 할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 감각과 지각의 측정 · 감각과 지각의 정의 및 측정 - 시각의 생물학적 이해 · 눈의 구조와 기능 - 지각의 기능적 이해 · 착시 · 주의(attention) |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 감각과 지각2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 시각정보의 처리 중 모양 및 형태 지각, 깊이 및 거리지각을 이해할 수 있다. - 지각에 대해 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 시각정보처리1 : 모양 및 형태 지각 · 모양지각 · 전경-배경의 분리 - 시각정보처리2 : 깊이 및 거리지각 · 양안단서 · 단안단서 · 움직임 지각 - 지각의 이해 · 지각의 기능 · 지각항등성 |
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4주차
2026.02.24 ~ 2026.03.09 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 학습1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 학습의 원리를 이해하고 설명할 수 있다. - 고전적 조건형성에 대해 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 학습의 원리 · 학습의 원리 - 고전적 조건형성 · 고전적 조건형성 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 학습2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 조작적 조건형성에 대해 알 수 있다. - 인지학습을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 조작적 조건형성 · 스키너의 조작적 조건형성 · 강화 · 처벌 · 강화와 처벌의 유형 - 인지학습 · 인지학습 |
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5주차
2026.03.03 ~ 2026.03.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 기억1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 기억의 일반적 특징에 대해 숙지할 수 있다. - 기억 과정 중 감각기억, 단기기억에 대해 말할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 기억의 일반적 특징 · 기억의 정의 · 정보처리관점에서의 기억 · 정보를 능동적으로 처리하는 기억 - 기억과정: 감각기억, 단기기억 · Atkinson & Shiffrin(1968): 다중기억모델 · 기억과정1 : 감각기억 · 기억과정2 : 단기기억 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 기억2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 기억 과정 중 장기기억에 대해 말할 수 있다. - 기억을 잘 하는 방법에 대해 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 기억과정: 장기기억 · 부호화와 저장 · 조직화와 인출 · 인출 단서와 인출 실패 · 도식과 기억 · 장기기억의 종류 - 기억을 잘 하는 방법 · 과잉학습 : 암송 · 범주화 · 심상화를 체계적으로 이용한 방법 · 언어를 이용하는 체계화 방법 |
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6주차
2026.03.10 ~ 2026.03.23 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 동기 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 동기이론과 생리적 욕구에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 동기이론 · 동기 · 추동 - 생리적 욕구 · 조절의 원리 · 갈증 · 배고픔 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정서 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정서의 정의를 설명할 수 있다. - 정서에 대한 다양한 관점을 이해할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정서의 정의 · 정서의 요소와 정의 · 정서와 동기의 관계 - 정서에 대한 다양한 관점 · 정서의 생물학적 관점 · 정서의 인지적 관점 · 정서의 사회적 관점 |
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7주차
2026.03.17 ~ 2026.03.30 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간발달1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 발달 심리학의 쟁점에 대해 설명할 수 있다. - 태내기, 영아기, 아동기의 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 피아제의 인지발달을 이해할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 발달심리학의 쟁점 · 발달심리학의 정의 · 발달심리학의 주요 쟁점 - 아동기의 신체발달 · 아동기의 신체발달 - 피아제의 인지발달 · 피아제의 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간발달2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 아동애착, 성인애착의 공통점과 차이점을 말할 수 있다. - 콜버그의 도덕성 발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 아동애착 · 아동기 애착 - 성인애착 · 성인기 애착 - 콜버그의 도덕성 발달 · 콜버그의 도덕성 발달 · 콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달단계 |
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8주차
2026.03.27 ~ 2026.03.30 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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9주차
2026.03.31 ~ 2026.04.13 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 사회 속의 개인1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 대인지각과 귀인에 대해 이해할 수 있다. - 태도와 태도변화를 이해할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 대인지각과 귀인 · 인상형성에 작용하는 효과 · 인상형성에 사용되는 정보 · 귀인 - 태도와 태도변화 · 태도의 3요소 · 태도의 형성 · 태도변화 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 사회 속의 개인2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 사회적 영향에 대해 설명할 수 있다. - 집단수행과 집단의사결정에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 사회적 영향 · 동조 · 복종 - 집단수행과 집단의사결정 · 집단과제수행 · 집단의사결정 |
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10주차
2026.04.07 ~ 2026.04.20 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격과 개인차1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성격의 본질에 대해 설명할 수 있다. - 정신역동적 관점을 이해할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성격의 본질 · 성격의 정의와 요소 · 성격의 결정 요인 - 정신역동적 관점 · 정신분석이론의 기본 가정 및 주요 개념 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격과 개인차2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 특질적 접근과 인본주의적 접근에 대해 말할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 특질적 접근 · 특질적 접근 · 올포트 · 카텔과 아이젱크 · 제프리그레이 · 성격5요인모델 - 인본주의적 관점 · 매슬로우(A. Maslow) |
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11주차
2026.04.14 ~ 2026.04.27 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 스트레스 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 스트레스의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 스트레스를 관리하는 방법을 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 스트레스의 개념 · 스트레스의 개념 · 스트레스의 유발요인 · 스트레스 반응 - 스트레스 관리하기 · 스트레스 대처하기 · 여러 가지 스트레스 대처 방법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정신건강과 행복 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 행복의 정의를 말할 수 있다. - 행복의 예측요인에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 행복의 정의 · 쾌락주의적 행복과 자기실현적 행복 · 인간의 세 가지 성장 동기 · 무엇이 하루를 좋게 하는가 - 행복의 예측요인 · ‘누가 행복한가’를 설명하는 두 가지 접근 · 행복의 하향식 이론 · 행복의 상향식 이론 |
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12주차
2026.04.21 ~ 2026.05.04 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 이상심리1 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 이상심리의 기초를 설명할 수 있다. - 우울장애에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 이상심리에 대한 개관 · 이상행동의 판별 기준 · 이상행동의 설명 모델 - 우울장애 · 우울장애란? · 주요우울장애(Major Depressive Disorder) |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 이상심리2 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 불안장애에 대해 설명할 수 있다. - 강박 관련 및 스트레스 관련 장애에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 불안장애 · 불안의 정의 · 일반불안장애(generalized anxiety disorder) · 공포증(phobia) · 공황장애(panic disorder) · 불안 관리 - 강박 관련 및 스트레스 관련 장애 · 강박 및 관련 장애(Obsessive-compulsive related disorders) · 외상 및 스트레스 관련 장애(Trauma-and Stressor-related Disorder) |
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13주차
2026.04.28 ~ 2026.05.11 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 심리검사와 지능 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 심리검사의 개념에 대해 알고 원리를 파악할 수 있다. - 지능의 개념과 측정에 대해 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 심리검사의 개념과 원리 · 심리검사의 개념과 원리 - 지능의 개념과 측정 · 지능의 개념과 측정 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 상담과 심리치료 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 상담과 심리치료의 원리에 대해 말할 수 있다. - 상담과 심리치료의 다양한 관점을 이해할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 상담과 심리치료의 원리 · 상담과 심리치료의 정의 · 상담과 심리치료의 유형 · 상담과 심리치료의 치유 요인 - 상담과 심리치료의 다양한 관점 · 정신역동적 심리치료 · 정신분석의 치료방법 · 인지행동적 심리치료 · 인본주의적 심리치료 |
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14주차
2026.05.05 ~ 2026.05.18 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 범죄심리학 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 범죄심리학의 정의에 대해 말할 수 있다. - 범죄원인론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 범죄심리학의 정의 · 범죄심리학의 정의 · 범죄심리학의 주제와 영역 - 범죄원인론 · 사회학적 범죄 원인론 · 생물학적 범죄 원인론 · 심리학적 범죄 원인론 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 소비자 심리학 |
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| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 소비자 정보 처리 과정을 설명할 수 있다. - 소비자 의사결정에 대해 알 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 소비자 정보 처리 과정 · 소비자 심리학의 정의 · 소비자 정보 처리 과정 - 소비자 의사 결정 · 소비자 의사 결정 |
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15주차
2026.05.15 ~ 2026.05.18 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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