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강의개요

과목명 인간관계론 운영 교수명 미정
연도 / 학기 2026 / 1 학점 / 이수시간 3 / 45
학습기간 2026.01.06 ~ 2026.04.20
성적이의 신청기간 2026.04.30 ~ 2026.05.01
교안 없음 (자체교안사용)

주차별 강의내용

⟷ 좌우스크롤

주차 회차 학습내용 과제 시험 토론
1주차
2026.01.06
~
2026.01.19 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 인간관계의 중요성과 특성, 다양한 인간관계 유형
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강의목표 2) 강의목표 :
- 인간관계의 개념을 이해하고 인간관계를 잘 하기 위한 기초에 대해 설명할 수 있다.
- 인간관계의 특성에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
- 인간관계의 특징별 분류에 대해 이해하고 각각의 의미를 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 인간관계의 개념과 인간관계의 중요성
· 인간관계의 개념
- 인간관계의 특성
· 인간관계의 특성
· 오늘날 인간관계의 변화와 영향
- 인간관계의 분류
· 인간관계 다양한 분류 방법
· 인생의 시기와 인간관계
· 인생에 함께하는 네 가지 유형의 동반자
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 성숙한 인간관계와 부적응적 인간관계
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강의목표 2) 강의목표 :
- 성숙한 인간관계의 개념과 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
- 성숙한 인간관계의 핵심조건인 성숙한 사람의 필요조건에 대하여 설명할 수 있다.
- 부적응적 인간관계의 개념과 유형, 대표적인 성격장애에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 성숙한 인간관계의 정의와 조건
· 성숙한 인간관계
- 부적응적 인간관계의 정의와 조건
· 부적응적 인간관계
· 부적응적 인간관계와 성격장애
2주차
2026.01.13
~
2026.01.26 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 인간의 진화와 뇌의 발달이 미치는 영향
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강의목표 2) 강의목표 :
- 현대사회의 특성과 인간관계의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
- 인간의 진화과정과 뇌의 발달과정이 인간관계에 미치는 영향에 대해서 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 현대사회의 특성
· 현대사회의 특성
· 인간관계의 변화 양상
- 인간의 진화과정 및 뇌의 발달과정과 그 영향
· 인간의 진화과정과 뇌의 변화
· 뇌의 발달과 인간관계
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 4차 산업혁명 시대와 인간관계의 중요성
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강의목표 2) 강의목표 :
- 4차 산업혁명의 개념과 핵심키워드에 대해 이해하고 지식가치의 개념과 인간관계의 변화에 대하여 설명할 수 있다.
- 4차 산업혁명시대에 인간관계의 중요성과 그 이유에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 4차 산업혁명 시대의 특성
· 4차 산업혁명 시대
- 4차 산업혁명 시대의 인간관계 변화와 그 영향
· 4차 산업혁명 시대의 인간관계 변화와 그 영향
3주차
2026.01.20
~
2026.02.02 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 인간 발달에 대한 연구의 역사
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강의목표 2) 강의목표 :
- 인간 발달을 연구한 연구의 역사적 흐름을 이해하고, 현대 심리학의 시각에서 인간발달을 어떻게 바라보고 있는지 설명할 수 있다.
- 프로이트, 아들러, 에릭슨의 이론에서 제시하는 인간의 발달과정에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 인간 발달에 대한 연구의 역사적 흐름
· 인간 발달에 대한 연구 - 고대
· 인간 발달에 대한 연구 - 중세
· 인간 발달에 대한 연구 - 근대
· 인간 발달에 대한 연구 - 현대
- 인간 발달에 대한 이론(프로이트, 아들러, 에릭슨)
· 프로이트가 제시한 인간의 발달
· 아들러가 제시한 인간의 발달
· 에릭슨이 제시한 인간의 발달
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 인간관계에서 대처방식의 이해
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 프로이트와 아들러의 이론에서 제시하는 자아, 자기와 방어기제, 보호기제의 역할에 대하여 이해하고, 방어기제의 의미에 대하여 설명할 수 있다.
- 인간관계에서 적절한 자기개방의 중요성과 의미를 이해하고 설명할 수 있다.
- 조해리의 마음의 창을 실시해보고 자기 자신의 자기개방 수준에 대하여 점검해 볼 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 프로이트와 아들러가 제시한 자아와 방어기제에 대한 개념
· 프로이트와 아들러
· 프로이트 vs 아들러의 인간에 대한 연구
· 프로이트의 자아와 방어기제의 역할
· 아들러의 자기와 보호기제의 역할
- 인간관계에서 자기개방의 중요성과 의미
· 인간관계에서 자기개방의 중요성과 의미
· 조해리의 창(Johari’s Windows model)
· 각각의 영역
· 인간관계 유형별 특징
4주차
2026.01.27
~
2026.02.09 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 성격의 의미와 특성, 심리학자들이 이야기하는 건강한 성격(1)
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강의목표 2) 강의목표 :
- 성격의 특성에 대한 올포트의 정의에 대해 설명할 수 있다.
- 부버, 프로이트가 이야기 하는 건강한 성격의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 성격의 의미와 개념, 특성
· 성격을 의미하는 ‘Personality’라는 단어의 유래?
· 성격의 정의
· 올포트(Allport)가 정의한 성격의 특성
· 올포트가 정의한 성격의 특성을 정리한다면...
- 심리학자들이 이야기하는 건강한 성격
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 성격의 의미와 특성, 심리학자들이 이야기하는 건강한 성격(2)
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강의목표 2) 강의목표 :
- 아들러, 매슬로우, 올포트, 로저스가 이야기하는 건강한 성격의 개념에 대하여 설명할 수 있다.
- 심리학자들이 이야기한 건강한 성격의 공통점과 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 심리학자들이 이야기하는 건강한 성격
· 아들러(Adler)가 이야기한 건강한 성격
· 매슬로우(Maslow)가 이야기한 건강한 성격
· 올포트(Allport)가 이야기한 건강한 성격
· 로저스(Rogers)가 이야기한 건강한 성격
- 심리학자들이 이야기하는 건강한 성격의 공통점
5주차
2026.02.03
~
2026.02.16 		1회차 강의주제 -1) 강의주제 : 대인동기에 대한 이해
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강의목표 2) 강의목표 :
- 동기와 대인동기의 개념과 역할, 기능에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
- 매슬로우의 욕구위계이론에 따라 하위욕구와 상위욕구를 구분하고 이를 자신의 경험에 비추어 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 동기와 대인동기의 개념과 역할
· 동기에 대한 이해
· 대인동기의 개념
- 동기의 위계와 발달
· 동기의 위계와 발달
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 대인동기의 개인차와 부적응적 개인동기
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 인간이 가지는 다양한 대인동기에 대하여 이해하고, 이를 설명할 수 있다.
- 대인동기의 개인차가 발생하게 되는 선천적, 후천적 요인에 대하여 설명할 수 있다.
- 부적응적 대인동기의 유형과 특성에 대해서 이해하고, 이를 극복하기 위한 방안에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 다양한 대인동기와 대인동기의 개인차
· 다양한 대인동기
· 대인동기의 개인차
- 부적응적 대인동기의 특성과 극복방법
· 부적응적 대인동기
· 부적응적 대인동기의 극복방법
6주차
2026.02.10
~
2026.02.23 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 대인지각과 대인사고
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강의목표 2) 강의목표 :
- 대인사고를 구성하는 의미추론, 의미평가, 대처결정 과정에 대해서 설명할 수 있다.
- 사건의 원인 추론 과정에서 발생하는 귀인이 대인감정에 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.
- 귀인의 세 가지 방향과 일반적 경향에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 대인지각과 대인사고의 개념
· 대인지각의 개념
· 대인지각과 인상형성
· 대인사고과정
· 대인사고 : 의미의 추론과정
· 대인사고 : 의미평가과정
· 대인사고 : 대처결정과정
· 신중한 대처결정의 중요성
- 귀인의 개념과 유형, 경향
· 귀인의 개념과 유형
· 일반적인 귀인 경향
· 우울유발적 귀인
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 대인감정과 대인행동
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강의목표 2) 강의목표 :
- 에크만과 플루치크가 제시한 기본정서가 무엇인지 설명할 수 있다.
- 감정을 러셀이 제시한 2차원으로 구분하여 설명할 수 있다.
- 부정적 정서를 인간이 경험하는 핵심적인 위협과 관련해서 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 인간이 경험하는 기본 정서(Basic Emotion)
· 대인감정과 대인행동
· 인간이 경험하는 정서
· 긍정적인 대인감정
- 대인관계에서 부정적 감정을 경험하는 과정과 적절한 대처행동
· 부정적인 대인감정과 적절한 대처행동
7주차
2026.02.17
~
2026.03.02 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 스트레스에 대한 개념과 영향
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강의목표 2) 강의목표 :
- 스트레스를 받아들이는 과정을 설명하는 다양한 이론에 대하여 설명할 수 있다.
- 자극으로서의 스트레스, 반응으로서의 스트레스, 상호작용으로서의 스트레스의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 스트레스가 개인과 대인관계에 미치는 영향의 양면성과 적절한 수준의 스트레스에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 인간관계에서 경험할 수 있는 스트레스에 대한 개념과 특성
· 인간관계와 스트레스
- 스트레스가 개인에게 미치는 영향과 대인관계에서 미치는 영향
· 스트레스가 미치는 영향
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 트라우마의 개념과 스트레스 대처 방안
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강의목표 2) 강의목표 :
- 스트레스와 트라우마의 핵심적인 차이에 대해 이해하고, 트라우마의 핵심인 무력감과 싸움-도주 반응, 얼어붙음 반응에 대하여 설명할 수 있다.
- 트라우마의 3대 증상인 재경험, 과각성, 회피에 대해 이해하고 설명할 수 있다.
- 스트레스 상황에 대한 적절한 대처방안에 대하여 이해하고 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 스트레스와 트라우마의 차이
· 스트레스와 트라우마
- 스트레스에 대한 적절한 대처 방안
· 스트레스에 대한 대처 - 기초생활
· 스트레스에 대한 대처 기법
8주차
2026.02.27
~
2026.03.02 		중간고사 1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용
2. 문항수(배점) :
- 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) =
총 25점 만점
3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분)

4. 유의사항
가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점)
다. 중간고사 성적 공개 :
객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 		- O -
9주차
2026.03.03
~
2026.03.16 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 친구관계의 의미와 특성, 어려움
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강의목표 2) 강의목표 :
- 친구관계의 정의, 특성, 기능에 대하여 설명할 수 있다.
- 친구관계가 형성되는 요인과 유지되는 요인에 대하여 설명할 수 있다.
- 친구관계의 유형과 친구관계에서 경험할 수 있는 관계 형성, 심화, 다툼의 어려움에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 친구관계의 의미와 특성, 기능
· 친구관계
- 친구관계의 유형과 분류
· 친구관계의 유형과 형성·유지
- 친구관계에서 경험할 수 있는 어려움
· 친구관계에서 경험할 수 있는 어려움
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 친교대상의 선택과 발전 요인
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강의목표 2) 강의목표 :
- 친구를 선택하는 일반적인 기준 7가지와 친교대상의 선택에 영향을 주는 5가지 요인을 설명할 수 있다.
- 친구관계의 발전 단계와 심화 요인을 설명할 수 있다.
- 친구관계가 악화되거나 해체되는 원인에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 친교대상을 선택하는데 영향을 미치는 요인
· 친교대상의 선택
- 친구관계의 발전단계와 영향을 미치는 요인
· 친구관계의 발전과 심화
10주차
2026.03.10
~
2026.03.23 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 사랑의 의미와 중요성
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강의목표 2) 강의목표 :
- 에릭슨의 전생애적 발달단계를 바탕으로 성인기 이후 친밀한 인간관계의 중요성에 대하여 설명할 수 있다.
- 스탠버그의 사랑의 삼각형 이론의 세 축을 구성하는 열정, 헌신, 친밀감의 개념을 이해하고 설명할 수 있다.
- 사랑의 삼각형이론에서 제시하는 사랑의 유형과 종류를 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 성인기 발달단계에서 사랑의 중요성
· 사랑의 의미와 중요성
- 사랑의 삼각형이론과 사랑의 유형
· 사랑의 삼각형이론과 사랑의 유형
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 사랑의 유형과 건강한 사랑의 형태
 O - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 낭만적 사랑에 대한 심리학 이론과 비합리적 신념에 대하여 설명할 수 있다.
- 사랑의 삼각형 이론에서 설명하는 완전한 사랑의 특성과 의미에 대하여 설명할 수 있다.
- 사랑의 발전과 심화요인, 붕괴, 실연과정에 대해서 설명하고 이를 극복하기 위한 마음가짐에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 낭만적 사랑과 관련된 심리적 어려움
· 낭만적 사랑
- 사랑의 삼각형 이론에서 설명하는 건강한 사람의 형태
· 사랑의 삼각형 이론에서 설명하는 건강한 사랑
- 사랑의 심화, 붕괴, 실연의 극복
· 사랑의 발전과 심화
· 사랑의 붕괴와 종결
· 실연과 실연의 극복
11주차
2026.03.17
~
2026.03.30 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 가족의 의미와 특성, 건강한 가족
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 현대사회에서 가족의 의미와 특성에 대하여 설명할 수 있다.
- 가족의 기능과 형태, 가족이 서로에게 미치는 영향에 대하여 설명할 수 있다.
- 건강한 기능을 유지하는 가족이 가지는 6가지 특징에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 가족의 의미와 특성
· 가족의 의미
· 가족관계의 특성
- 가족의 기능과 다양한 형태
· 가족의 기능
· 가족의 형태
· 가족관계의 결정요인
- 건강한 가족의 특징
· 건강한 가족
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 부모자녀, 형제자매, 부부관계에 대한 이해
 - - O
강의목표 2) 강의목표 :
- 부모자녀관계의 특성과 상호작용 방식, 양육태도, 갈등이 발생하는 부모자녀 관계의 유형에 대해 설명할 수 있다.
- 형제자매관계의 특성과 상호작용 방식, 갈등이 발생하는 요인에 대해 설명할 수 있다.
- 부부관계의 특성과 적응과정, 성공적인 적응에 영향을 주는 요인에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 부모자녀관계의 특성
· 부모와 자녀의 관계 특성
· 부모자녀의 상호작용
· 갈등을 경험하는 부모자녀 관계
- 형제자매관계의 특성
· 형제자매 관계의 특성
· 형제자매간 상호작용
· 형제자매에서 갈등이 생기는 요인
- 부부관계의 특성
· 부부관계의 특성
· 부부관계에서의 성공적인 적응
· 성공적인 부부관계의 기준?
12주차
2026.03.24
~
2026.04.06 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 직업의 의미와 선택, 직장의 이해
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 매슬로우의 욕구 위계이론을 바탕으로 직업의 의미와 선택과정에 대하여 설명할 수 있다.
- 직업선택이 자기실현의 장을 선택하는 과정임을 설명할 수 있다.
- 직장은 인생에서 가장 많은 시간을 보내는 곳이며, 직장에서의 인간관계가 인생의 만족도에 중요한 영향을 미침을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 직업의 의미와 선택과정
· 직업의 의미
· 매슬로우의 욕구 위계이론을 통해 본 직업의 의미
· 에릭슨의 심리사회적 발달이론을 통해 본 직업의 의미
· 직업의 선택과정
- 직업 장면에서 인간관계의 중요성
· 직업에서의 인간관계 어느 정도 중요할까?
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 직장인의 인간관계 유형과 갈등
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강의목표 2) 강의목표 :
- 직장인의 인간관계 유형을 소속감과 호감도, 응집력 수준에 따라 설명할 수 있다.
- 직장 동료의 역할과 유형에 대하여 리더십, 인간관계 유형, 우호성, 업무수행 태도에 따라 설명할 수 있다.
- 직장생활에서 경험할 수 있는 다양한 어려움에 대하여 유형별로 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 직장인의 인간관계 유형
· 직장에서의 인간관계 유형
- 상사/부하/동료직원의 역할과 유형
· 상사의 역할과 유형
· 부하의 특성과 유형
· 동료의 특성과 유형
- 직장생활 적응의 어려움
· 직무스트레스와 인간관계 스트레스
13주차
2026.03.31
~
2026.04.13 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 갈등이 일어나는 원인
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 엘리스의 ABC모델을 통해 자동적 사고와 인지왜곡에 대해 설명할 수 있다.
- 인지왜곡이 인간관계에 미칠 수 있는 부정적 영향에 대해 이해하고 합리적인 의사결정을 위한 전략을 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 인간관계에서 갈등이 일어나는 원인인 다양한 인지왜곡
· 인지 행동적 관점에서 보는 인간관계의 갈등
- 인지왜곡이 인간관계에서 미칠 수 있는 영향
· 인지왜곡(인지오류)과 그 영향
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 갈등을 해결하기 위한 긍정적인 대화법
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강의목표 2) 강의목표 :
- 메라비언의 법칙과 개방형질문, 긍정형질문, 구체적질문에 대하여 설명할 수 있다.
- 긍정적인 의사소통을 위한 질문방법, 비언어적 태도, 자세, 공감, 수용, 진솔성, I Message에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 긍정적인 의사소통과 언어적 비언어적 의사소통
· 긍정적인 의사소통의 의미
· 의사소통에서 언어적 소통과 비언어적 소통
· 긍정적인 의사소통을 위한 질문법
- 긍정적인 의사소통을 위한 질문방법, 태도, 표현방법
· 긍정적인 의사소통을 위한 질문법의 구체적인 예시
· 긍정적인 의사소통을 위한 비언어적 태도의 구체적인 예시
· 긍정적인 의사소통을 위한 핵심 ‘공감’, ‘수용’, 진솔성‘
· 긍정적인 의사소통을 위한 대화법 I Message
14주차
2026.04.07
~
2026.04.20 		1회차 강의주제 1) 강의주제 : 긍정적인 마음가짐과 대인관계
 - - -
강의목표 2) 강의목표 :
- 아들러의 개인심리학에서 이야기하는 사회적관심의 개념과 중요성에 대해 설명할 수 있다.
- 로저스의 인간중심상담이론에서 이야기하는 자기실현경향성의 개념과 중요성에 대해 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 긍정적인 사회적 관심과 대인관계
· 아들러(Adler)가 이야기 하는 건강한 인간
· 사회적 관심의 의미와 중요성
· 사회적 관심을 성장시키기 위한 노력
- 진솔성, 존중, 공감, 인간의 실현경향성
· 로저스(Rogers)가 이야기 하는 인간중심상담이론의 인간관
2회차 강의주제 1) 강의주제 : 역경을 통한 성장
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강의목표 2) 강의목표 :
- 외상 후 성장의 정의와 외상 후 성장의 세 영역, 외상 후 성장에 영향을 미치는 요인에 대하여 설명 할 수 있다.
- 외상 후 성장을 촉진하기 위한 방법과 회복탄력성의 향상 방법에 대하여 설명할 수 있다.
강의세부내용 3) 강의세부내용 :
- 외상 사건과 외상 후 성장의 개념
· 역경의 통해 성장할 수 있을까?
- 회복탄력성의 개념과 향상방법
· 회복탄력성(resilience)이란?
· 회복탄력성은 어디에서 기인할까?
· 회복탄력성 향상을 위한 접근
15주차
2026.04.17
~
2026.04.20 		기말고사 1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용
2. 문항수(배점) :
- 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) =
총 25점 만점
3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분)

4. 유의사항
가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다.
나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점)
다. 기말고사 성적 공개 :
객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 		- O -