강의계획서
닫기강의개요
| 과목명 | 이상심리학 | 운영 교수명 | 미정 |
|---|---|---|---|
| 연도 / 학기 | 2026 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2026.01.06 ~ 2026.04.20 |
|---|
| 성적이의 신청기간 | 2026.04.30 ~ 2026.05.01 |
|---|
| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
|---|
주차별 강의내용
⟷ 좌우스크롤
| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
1주차
2026.01.06 ~ 2026.01.19 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리학의 이해1 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 이상심리학에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 이상행동과 정신장애의 판별 기준을 설명할 수 있다. - 이상심리학의 연구주제와 연구방법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 이상심리학의 이해 - 이상행동 및 정신장애의 판별기준 - 이상심리학의 연구주제와 연구방법 · 연구주제 · 연구방법 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리학의 이해2 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 이상심리학의 역사를 이해하고 설명할 수 있다 - 정신장애의 발생에 대해 설명할 수 있다. - 정신장애의 발생과정과 대응에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 이상심리학의 역사 - 정신장애의 발생 · 정신장애의 원인 - 증상의 발생과정과 대응 |
|||||
|
2주차
2026.01.13 ~ 2026.01.26 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리학의 이해3 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 정신병리학의 개념을 이해하고 설명할 수 있다. - 정신장애의 증상의 개념을 이해하고 설명할 수 있다. - 정신장애의 증상들에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 정신병리학(psychopathology)의 기본 개념 · 정신장애의 원인 · 정신증상 · 증상 파악 방식 - 증상의 이해 - 정신장애의 증상 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리를 설명하는 이론들1 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 생물학적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. - 정신분석학적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 이상심리학의 이론적 입장 - 정신분석학적 이론 · 인간 본성에 대한 가정 · 이상행동과 정신장애의 원인-성격의 삼원구조이론 · 이상행동과 정신장애의 원인-성격의 발달단계 · 이상행동과 정신장애의 원인-방어기제 · 이상행동과 정신장애의 원인-방어기제 · 정신분석이론에 대한 평가 |
|||||
|
3주차
2026.01.20 ~ 2026.02.02 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리를 설명하는 이론들2 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 행동주의적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. - 인지적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 행동주의적 이론-고전적 조건형성 · 인간 본성에 대한 가정 · 이상행동과 정신장애의 원인-고전적 조건형성 - 행동주의적 이론-조작적 조건형성 · 이상행동과 정신장애의 원인-조작적 조건형성 · 조작적 조건형성의 원리 · 이상행동과 정신장애의 원인-사회학습(관찰학습) · 이상행동과 정신장애의 치료와 예방 · 행동주의적 이론과 평가 - 인지적 이론 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상심리를 설명하는 이론들3 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 인본주의-실존주의 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. - 사회문화적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. - 생물학적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. - 통합적 이론에서 이상심리를 설명하고 치료방법을 제시할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 인본주의-실존주의 이론 - 사회문화적 이론 · 인간 본성에 대한 가정 · 이상행동과 정신장애의 원인 · 이상행동과 정신장애의 치료와 예방 · 사회문화적 이론의 평가 - 생물학적 이론 - 통합적 입장 - 치료이론들에 대한 비교 |
|||||
|
4주차
2026.01.27 ~ 2026.02.09 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 이상행동의 평가, 분류 및 진단 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 이상행동의 평가를 이해하고 설명할 수 있다. - 이상행동을 분류하고 진단에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 이상행동의 평가 · 임상 평가 · 임상 면담 · 임상 심리검사 · 임상 관찰 - 이상행동의 분류 및 진단 · 이상행동의 분류 및 진단 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 불안장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 불안장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 불안장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 불안장애(Anxiety Disorders) · 불안장애(Anxiety Disorders) |
|||||
|
5주차
2026.02.03 ~ 2026.02.16 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 강박 관련 장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 강박 관련 장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 강박 관련 장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 강박 및 관련 장애(Obsessive-Compulsive and Related Disorders) · 강박장애(Obsessive-Compulsive Disorders) : 강박증 · 신체변형장애(Body Dysmorphic Disorder) : 신체추형장애/신체기형장애 · 저장장애(Hoarding Disorder) · 모발 뽑기장애 · 피부 벗기기장애(Excoriation, Skin-Picking Disorder) : 피부 뜯기장애, 박피증 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 외상 및 스트레스 관련 장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 외상 및 스트레스 관련 장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 외상 및 스트레스 관련 장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 외상 및 스트레스 관련 장애(Trauma-and Stress-related Disorders) · 외상후 스트레스장애(Posttraumatic Steress Disorder) · 급성 스트레스장애(Acute Stress Disorder) · 적응장애(Adjustment Disorder) · 반응성 애착장애(Reactive Attachment Disorder) · 탈억제 사회관여장애(Disinhibited Social Engagement Disorder) |
|||||
|
6주차
2026.02.10 ~ 2026.02.23 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 우울장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 우울장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 우울장애의 하위유형 이해하고 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 우울증의 이해 - 우울장애(DepressiveDisorders) · 주요 우울장애(Major Depressive Disorder) · 지속성 우울장애(Persistent Depressive Disorder) · 월경전기 불쾌장애(Premenstrual Dysphoric Disorder) · 파괴적 기분조절곤란장애 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 양극성 및 관련 장애와 해리장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 양극성 관련 장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. - 해리장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 양극성및 관련 장애(Bipolar and Related Disorders) · 제1형 양극성장애(Bipolar Ⅰ Disorder) · 제2형 양극성장애(Bipolar Ⅱ Disorder) · 순환감정 장애(Cyclothymic Disorder) · 유병률 - 해리장애(Dissociative Disorders) · 해리성 정체감 장애 · 해리성 기억상실증 · 이인증/비현실감 장애 |
|||||
|
7주차
2026.02.17 ~ 2026.03.02 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 신체증상 및 관련 장애/물질-관련 및 중독장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 신체증상 관련 장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 신체증상 관련 장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. - 물질 관련 및 중독장애를 이해하고 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 신체 증상 및 관련장애(Somatic Symptoms and Related Disorders) · 신체증상장애(Somatic Symptoms Disorders) : 신체화장애 · 질병불안장애(Illness Anxiety Disorder) : 건강염려증 · 전환장애(Conversion Disorder) · 허위성장애(Factitious Disorder) : 인위성장애 - 물질-관련 및 중독장애(Substance-Related and Addictive Disorders) · 물질-관련 장애(Substance-Related Disorders) · 비물질-관련 장애(Non-Substance-Related Disorders) : 도박장애 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 물질-관련 및 중독장애/급식 및 섭식장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 물질 관련 및 중독장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. - 급식 및 섭식장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 급식 및 섭식장애의 하위유형의 주요 증상, 임상적 특징, 원인, 그리고 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 물질-관련 및 중독장애(Substance-Related and Addictive Disorders) · 알코올 관련 장애 · 타바코-관련장애 · 기타의 물질-관련장애 · 비물질관련 장애-도박장애 - 급식 및 섭식장애(Feeding and Eating Disorders) · 신경성 식욕부진증(Anorexia Nervosa) · 신경성 폭식증(Bulimia Nervosa) · 폭식장애(Binge-Eating Disorder) · 이식증(Pica) · 반추장애(Rumination Disorder) · 회피적/제한적 음식섭취장애(Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder) |
|||||
|
8주차
2026.02.27 ~ 2026.03.02 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
- | O | - | |
|
9주차
2026.03.03 ~ 2026.03.16 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 성격장애1 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 성격장애를 이해하고 DSM5 분류체계로 설명할 수 있다. - A형 성격장애를 이해하고 설명할 수 있다. - A형 성격장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 성격장애의 이해와 분류체계 · 성격(Personality) · 성격장애(Personality Disorders) - A형 성격장애 - A형 성격장애의 하위유형 · 편집성 성격장애(paranoid personality disorder) · 조현성 성격장애(schizoidper sonality disorder) · 조현형 성격장애(schizotypal personality disorder) |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 성격장애2 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - B형 성격장애를 이해하고 설명할 수 있다. - B형 성격장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - B형 성격장애 · 성격장애(Personality Disorder) · B군 성격장애 분류 및 설명 - B형 성격장애의 하위유형 · 반사회성 성격 장애(antisocialpersonality disorder) · 경계선 성격장애(borderline personality disorder) · 연극성 성격장애(hitrionic personality disorder) · 자기애적 성격장애(narcissictic personality disorder) |
|||||
|
10주차
2026.03.10 ~ 2026.03.23 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 성격장애3 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - C형 성격장애를 이해하고 설명할 수 있다. - C형 성격장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. - 기타 성격장애에 대해 이해할 수 있다. - 성격 장애에 대한 대안적 DSM-5 모형을 이해할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - C형 성격장애 · 성격장애(Personality Disorders) · C군 성격장애 분류 및 설명 - C형 성격장애의 하위유형 · 회피성 성격장애(avoidant personality disorder) · 의존성 성격장애(dependent personality disorder) · 강박성 성격장애(obsessive-compulsive personality disorder) - 기타 성격장애 - 성격 장애에 대한 대안적 DSM-5 모형 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 조현병 스펙트럼 및 다른 정신증적 장애 |
O | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 조현병 스펙트럼 및 다른 정신증적 장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 조현병 스펙트럼 및 다른 정신증적 장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 조현병 스펙트럼 및 다른 정신증적 장애 - 조현병 스펙트럼 및 다른 정신증적 장애의 하위유형 · 조현병(Schizophrenia, 정신분열증) · 조현정동장애(Schizoaffective Disorder) · 조현형 장애 · 단기 정신증적 장애(Brief Psychotic Disorder) · 망상 장애(Delusional Disorder) · 조현형 성격장애 · 다른 정신증적 장애 |
|||||
|
11주차
2026.03.17 ~ 2026.03.30 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 수면-각성 장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 수면에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 수면-각성 장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 수면의 이해 - 수면-각성장애(Sleep-Awake Disorders) · 불면장애(Insomnia Disorder) · 과다수면장애(Hypersomnolence Disorder) · 수면발작증(Narcolepsy) · 호흡관련 수면장애 · 일주기 리듬 수면-각성장애 · 수면 이상증(Parasomnias) · 건강하게 잠들기 위한 8가지 수칙 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 성장애 및 성정체감 장애 |
- | - | O | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 성 장애 및 성정체감 장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 성 장애 및 성정체감 장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 성 장애 및 성 정체감 장애 - 성 장애 및 성 정체감 장애의 하위유형 · 성기능장애(Sexual Dysfunctions) · 성도착장애(Paraphilic Disorder) · 성불편증(Gender Dysphoria) |
|||||
|
12주차
2026.03.24 ~ 2026.04.06 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 신경발달장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 신경발달장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 신경발달장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 신경발달장애 · 신경발달장애(neurodevelopmental Disorders) - 신경발달장애의 하위유형 · 지적 장애 · 의사소통장애(Communication Disorderd) · 자폐스펙트럼장애(Autism Spectrum Disorders) · 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) · 특수학습장애(Specific Learning Disorder) · 운동장애(Motor Disorders) |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 파괴적 충동조절 및 품행장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 파괴적 충동조절 및 품행장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 파괴적 충동조절 및 품행장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 파괴적 충동조절 및 품행장애 - 파괴적 충동조절 및 품행장애의 하위유형 · 적대적 반항장애(Oppositional Defiant Disorder) · 간헐적 폭발성 장애(Intermittent Explosive Disorder) · 품행장애(Conduct Disorder) · 도벽증(Kleptomania) · 방화증(Pyromania) · 반사회성 성격장애(Antisocial Personality Disorder) |
|||||
|
13주차
2026.03.31 ~ 2026.04.13 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 자살행동과 비자살성 자해 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 자살행동과 비자살성 자해를 이해하고 설명할 수 있다. - 자살행동과 비자살성 자해의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 자살행동과 비자살성 자해 · 자살의 유형 · 자살의 이해 · 대상별 자살 - 자살행동과 비자살성 자해의 원인과 치료적 접근 · 자살과 자해의 원인 · 자살의 위험성 평가 · 자살의 예방 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 아동 청소년기의 일반적 정신장애 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 아동 청소년기의 일반적 정신장애를 이해하고 설명할 수 있다. - 아동 청소년기의 일반적 정신장애의 주요증상과 임상적 특징 그리고 원인과 치료법에 대해 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 아동기의 일반적 정신장애 유형과 치료적 접근 · 아동기와 청소년기 정신건강 실태 · 집단 따돌림과 사이버 괴롭힘 · 아동기 불안장애 · 아동 청소년 우울과 양극성 장애 · 적대적 반항장애와 품행장애 · 배설장애(Elimination Disorders) - 청소년기의 일반적 정신장애 유형과 치료적 접근 · 아동 청소년의 신경발달장애 |
|||||
|
14주차
2026.04.07 ~ 2026.04.20 |
1회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 노년기의 정신장애 |
- | - | - |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 노년기의 정신장애에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 노년기의 정신장애에 영향을 미치는 문제를 이해할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 노년기의 정신장애 · 주요 및 경도 신경인지장애(Neurocognitive Disorders) · 섬망(Delirium) · 치매 유형별 분포 · 노인 우울증 - 노년기 정신건강에 영향을 미치는 문제들 |
|||||
| 2회차 | 강의주제 | 1. 강의주제 : 한국인의 이상심리 |
- | - | - | |
| 강의목표 | 2. 강의목표 - 한국인과 한국문화의 특성에 대해 설명할 수 있다. - 한국인의 이상행동과 정신장애에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 한국인과 사회문화의 특성 이해를 통해 한국인의 주요한 적응과제와 자원을 설명할 수 있다. |
|||||
| 강의세부내용 | 3. 강의세부내용 - 한국인과 한국문화의 특성 · 이상행동에 대한 문화심리학적 접근 · 이상행동과 정신장애 이해에 미치는 문화적 중요성 - 한국인의 이상행동과 정신장애 · 한국인의 정신장애관 · 역학적 연구에서 나타난 한국인 정신장애의 특성 · 한국인의 문화특수적 증후군 - 한국문화와 한국인의 특성 · 한국문화의 특성 · 한국인의 특성 - 현대 한국사회의 특성과 주요 적응과제 · 현대 한국사회의 특성 · 주요 적응과제 · 행복하고 성숙한 삶을 위한 심리학 |
|||||
|
15주차
2026.04.17 ~ 2026.04.20 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
- | O | - | |