강의계획서
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| 과목명 | 현대인의정신건강 | 운영 교수명 | 미정 |
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| 연도 / 학기 | 2025 / 2 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2025.05.20 ~ 2025.09.01 |
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| 성적이의 신청기간 | 2025.09.11 ~ 2025.09.12 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정신건강의 이해1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정신건강의 실태를 파악하여 설명할 수 있다. - 정신건강의 개념을 학습하여 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정신건강의 실태 - 정신건강의 개념 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정신건강의 이해2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정신적으로 건강해지기 위해 갖추어야 할 조건에 대해 설명할 수 있다. - 심리적 안녕의 구성요소에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정신건강의 조건 - 심리적 안녕의 구성요소 |
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2주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격과 인간관계1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성격의 개념을 인지하여 설명할 수 있다. - 주요성격 발달이론인에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성격의 개념 - 프로이트의 심리성적 발달이론 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격과 인간관계2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 점성이론과 심리사회적 위기에 대하여 논의할 수 있다. - 심리사회적 발달단계에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 점성이론과 심리사회적 위기 - 심리사회적 발달단계 |
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3주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 부모-자녀의 관계1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 애착의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 애착형성에 영향을 미치는 요인에 대해 나열하여 설명할 수 있다. - 애착의 유형과 그 영향을 살펴봄으로써 정신건강을 위해 긍정적으로 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 애착의 개념 - 애착형성에 영향을 미치는 요인 - 애착의 유형과 영향 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 부모-자녀의 관계2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 바람직한 부모의 역할을 통해서 보다 건강한 부모-자녀의 관계를 형성할 수 있다. - 바람직한 부모의 양육태도와 훈육 방법을 통해서 청소년기의 건강한 정신건강을 유지할 수 있도록 실 생활에 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 바람직한 부모역할 - 부모의 양육태도와 훈육의 방법 |
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4주차
2025.06.10 ~ 2025.06.23 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간관계와 의사소통-듣기1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 건강한 인간관계와 부적응적 인간관계의 특징에 대해 학습하고 설명할 수 있다. - 의사소통의 개념에 대해 살펴보고, 비언어적 의사소통에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 건강한 인간관계와 부적응적 인간관계 - 비언어적 의사소통 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간관계와 의사소통-듣기2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 상대방과 의사소통하는 과정에서 필요한 관심기울이기에 대해 학습하고 설명할 수 있다. - 경청의 개념과 부적절한 경청의 유형 및 경청의 방법에 대해 학습하여 생활에 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 관심 기울이기 - 경청하기 |
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5주차
2025.06.17 ~ 2025.06.30 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간관계와 의사소통-표현하기1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 자기노출의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 나-전달법의 개념과 사례를 통해 적절하게 활용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 자기노출 - 나-전달법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인간관계와 의사소통-표현하기2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 공감의 개념과 함께 공감과 구별해야 하는 반응에 대해 학습하고 생활에 적용할 수 있다. - 자기표현의 개념과 그에 필요한 다양한 표현방법들을 학습하고 생활에 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 공감하기 - 자기표현 |
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6주차
2025.06.24 ~ 2025.07.07 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 스트레스 이해하기1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 스트레스의 개념과 유발요인에 대해 설명할 수 있다. - 스트레스의 개인차 요인이 무엇인지 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 스트레스의 개념과 유발요인 - 스트레스의 개인차 요인 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 스트레스 이해하기2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 나의 스트레스지수는 어느 정도인지에 체크리스트를 통해서 인지하고 설명할 수 있다. - 스트레스에의 대처방법을 생활에 적용할 수 있다 |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 나의 스트레스 알기 - 스트레스에의 대처방법 |
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7주차
2025.07.01 ~ 2025.07.14 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 이상심리의 이해 및 분류1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 이상심리학의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 정상과 이상의 기준에 대해 설명할 수 있다. - 이상심리학의 발달과정 및 주요모형에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 이상심리학의 개념 - 정상과 이상의 기준 - 이상심리학의 발달과정 및 주요모형 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 이상심리의 이해 및 분류2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 이상행동의분류 및 진단에 대해 설명할 수 있다. - 신경증과 정신증의 용어에 대해 설명할 수 있다. - DSM의 발달과정과 특징, 범주에 대해 학습할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 이상행동의분류 및 진단 - 신경증과 정신증 - DSM이란? |
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8주차
2025.07.11 ~ 2025.07.14 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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9주차
2025.07.15 ~ 2025.07.28 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 불안 관련 장애1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 불안의 개념과 증상에 대해 설명할 수 있다. - 불안장애의 다양한 유형과 치료방법에 대해 나열하고 설명할 수 있다. - 강박의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 강박 및 관련 장애의 유형에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 불안의 개념과 증상 - 불안장애의 유형과 치료 - 강박이란 - 강박 및 관련 장애의 유형 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 불안 관련 장애2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 외상의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 외상 및 스트레스 관련 장애의 증상 및 유형과 치료방법에 대해 나열하여 설명할 수 있다. - 신체증상 및 관련 장애의 유형에 대해 설명할 수 있다. - 신체증상 및 관련 장애의 원인과 치료방법에 대해 학습할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 외상의 개념 - 외상 및 스트레스 관련 장애의 증상 및 유형과 치료 - 신체증상 및 관련 장애의 유형 - 신체증상 및 관련 장애의 원인과 치료 |
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10주차
2025.07.22 ~ 2025.08.04 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 우울장애 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 우울장애의 유병률과 그 증상에 대해 설명할 수 있다. - 우울장애의 원인과 유형의 다양성에 대해 설명할 수 있다. - 우우울장애의 치료에 대해 설명할 수 있다. - 우울할 기분을 다스리는 방법을 학습하고 생활에 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 우울의 유병률과 증상 - 우울장애의 원인과 유형 - 우울장애의 치료 - 우울할 기분을 다스리는 방법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 자살의 이해 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 자살관련 주요 통계에 대해 설명할 수 있다. - 자살과 정신과적 장애의 관계에 대해 설명할 수 있다. - 자살의 단계와 단서를 통해서 자살을 미연에 방지할 수 있다. - 자살예방대책을 통해서 죽고 싶은 마음을 다스리는 방법에 대해 인지하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 자살관련 주요 통계 - 자살과 정신과적 장애 - 자살의 단계와 단서 - 자살예방 대책 |
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11주차
2025.07.29 ~ 2025.08.11 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 양극성 장애 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 양극성장애 증상과 유형에 대해 설명할 수 있다. - 양극성장애가 어느 정도로 발생하는지 유병률과 그 특징에 대해 설명할 수 있다. - 양극성장애의 원인을 살펴보고 치료방법에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 양극성장애의 증상과 유형 - 양극성장애의 유병률과 특징 - 양극성장애의 원인과 치료 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 조현 스펙트럼 장애 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 스펙트럼과 조현의 의미를 설명할 수 있다. - 조현병의 증상과 유병률의 특징을 설명할 수 있다. - 조현병이 발병하고 난 후 경과와 예후에 대해 인지할 수 있다. - 조현 스펙트럼 장애의 유형에 대해 설명할 수 있다. - 조현병의 원인과 치료방법에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 스펙트럼과 조현의 의미 - 조현병의 증상과 유병률의 특징 - 조현병의 경과 및 예후 - 조현 스펙트럼 장애의 유형 - 조현병의 원인과 치료 |
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12주차
2025.08.05 ~ 2025.08.18 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격장애의 이해1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성격장애의 개념과 유병률 및 특징, 범주에 대하여 학습할 수 있다. - DSM에서 나타나는 성격장애의 범주를 학습할 수 있다. - A군 성격장애에 대해 구체적으로 학습할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성격장애의 개념 및 유병률, 특징, 범주 - 성격장애의 범주 - A군 성격장애 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성격장애의 이해2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - B군 성격장애에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. - C군 성격장애에 대해 구체적으로 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - B군 성격장애 - C군 성격장애 |
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13주차
2025.08.12 ~ 2025.08.25 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 상담의 이해1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 상담의 개념과 유형을 구분하고 설명할 수 있다. - 상담자와 내담자의 특징을 살펴보고, 호소하는 문제의 유형에 따라 어떤 개입이 필요한지 파악하여 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 상담의 개념과 유형 - 상담자와 내담자 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 상담의 이해2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 상상담의 효과에 대해 설명할 수 있다. - 상담 접근법에 따른 상담효과 구분하여 설명할 수 있다. - 상담성과를 가져올수 있는 공통요인에 대해 설명할 수 있다. - 상담의 치료기제에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 상담의 효과 - 상담 접근법에 따른 상담효과 - 상담성과를 가져오는 공통요인 - 상담의 치료기제 |
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14주차
2025.08.19 ~ 2025.09.01 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 상담의 과정 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 담의 필요성에 대해 설명할 수 있다. - 상담의 단계에 대해 나열하여 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 상담의 필요성 - 상담의 단계 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 상담의 기법 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 내담자의 건강한 변화를 위한 다양한 상담기법 중 비용-이득분석을 적용할 수 있다. - 내담자의 건강한 변화를 위한 다양한 상담기법 중 의사결정연습 방법을 적용할 수 있다. - 내담자의 건강한 변화를 위한 다양한 상담기법 중 이완훈련의 방법을 적용할 수 있다. - 내담자의 건강한 변화를 위한 다양한 상담기법 중 마음챙김 방법을 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 비용-이득분석 - 의사결정연습 - 이완훈련 - 마음챙김 |
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15주차
2025.08.29 ~ 2025.09.01 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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