강의계획서
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| 과목명 | 임상심리학 | 운영 교수명 | 미정 |
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| 연도 / 학기 | 2025 / 2 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2025.05.20 ~ 2025.09.01 |
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| 성적이의 신청기간 | 2025.09.11 ~ 2025.09.12 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상심리학은 어떤 학문인가? | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상심리학의 개념을 알고 설명할 수 있다. - 임상심리학자의 기능과 활동에 대해 설명할 수 있다. - 임상심리학자의 양성과 수련과정에 대해 설명할 수 있다. - 임상심리학의 인접 분야에 대해 설명할 수 있다. - 임상심리학의 현황과 역할에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상심리학의 이해 - 임상심리학자의 기능과 활동 - 임상심리학자의 양성과 수련 - 임상심리학의 인접 분야 - 임상심리학의 현황과 역할 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상심리학의 역사 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상심리학의 역사적 선구에 대해 설명할 수 있다. - 임상심리학의 창립과 제1차 세계대전까지의 역사를 알고 설명할 수 있다. - 두 세계대전 사이의 기간 중 역사를 설명할 수 있다. - 임상심리학의 도약기간인 1940년에서 1979년까지를 설명할 수 있다. - 1980년에서 최근까지의 임상심리학의 현황에 대해 설명할 수 있다. - 한국의 임상심리학에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상심리학의 역사적 선구 - 임상심리학의 창립과 제1차 세계대전까지 - 두 세계대전 사이의 기간 - 임상심리학의 도약: 1940년에서 1979년까지 - 임상심리학의 현황: 1980년에서 최근까지 - 한국의 임상심리학 |
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2주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상심리학의 연구방법1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상심리학의 연구과정에 대해 설명할 수 있다. - 연구방법에 대해 설명할 수 있다. - 내적 타당도와 외적 타당도에 대해 설명할 수 있다. - 실험법의 종류에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상심리학의 연구과정 - 연구방법 - 내적 타당도와 외적 타당도 - 실험법의 종류 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상심리학의 연구방법2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 비실험법에 대해서 이해하고 연구 윤리를 숙지하고 적용할 수 있다. - 평가도구 개발 및 타당화에 대해 설명할 수 있다. - 연구윤리에 대해 숙지하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 비실험법 - 평가도구 개발 및 타당화 - 연구윤리 |
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3주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상적 평가와 진단1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정신장애 정의 및 진단분류체계의 역사에 대해 설명할 수 있다. - 대표적인 진단분류체계에 대해 나열하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정신장애 정의 및 진단분류체계의 역사 - 대표적인 진단분류체계 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상적 평가와 진단2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 진단분류체계의 신뢰도와 타당도, 비판점 및 권고사항에 대해 설명할 수 있다. - 진단분류에 대한 비판 및 권고에 대해 설명할 수 있다. - 정신장애의 원인론적 접근을 시도할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 진단분류체계의 신뢰도 및 타당도 - 진단분류에 대한 비판 및 권고 - 정신장애의 원인론적 접근 |
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4주차
2025.06.10 ~ 2025.06.23 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상면접이란 무엇인가? | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상면접에 대하여 이해하고 설명할 수 있다. - 임상면접에 준비해야 할 사항을 설명할 수 있다. - 내담자와의 라포형성과정을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상면접이란 - 임상가는 무엇을 준비해야 하는가 - 내담자와 어떻게 관계를 맺을 것인가 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상면접은 어떻게 진행되는가? | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상면접의 진행과정을 설명할 수 있다. - 임상면접의 유형을 나열하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상면접은 어떻게 진행되는가? - 기타 임상면접의 유형 |
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5주차
2025.06.17 ~ 2025.06.30 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 지능평가의 개념과 종류 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 지능평가의 개념에 대해 설명할 수 있다. - 지능평가의 정확성에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 지능평가의 개념 - 지능평가의 정확성 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 지능검사의 활용 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 웩슬러 지능검사의 실시방법을 설명할 수 있다. - 다양한 지능검사의 실시방법을 구분할 수 있다. - 지능평가를 활용하여 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 웩슬러 지능검사 - 다양한 지능검사 - 지능평가의 활용 |
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6주차
2025.06.24 ~ 2025.07.07 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 객관형 성격평가 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 객관형 성격평가에 해당하는 검사들을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 객관형 성격평가 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 투사형 성격평가 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 투사형성격평가에 대해 설명할 수 있다. - 성격검사의 장단점을 제시하고 미래에 적용 방법을 예상할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 투사형성격평가 - 성격검사의 장단점과 미래 |
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7주차
2025.07.01 ~ 2025.07.14 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 행동평가 및 자기보고1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 행동평가의 개념과 의의를 설명할 수 있다. - 행동평가의 방법을 나열하여 기술할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 행동평가의 개념과 의의 - 행동평가의 방법 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 행동평가 및 자기보고2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 인지행동평가 개념을 알고 설명할 수 있다. - 기능적행동 평가 개념을 알고 설명할 수 있다. - 정신생리적 평가 개념을 알고 설명할 수 있다. - 척도 및 체크리스트를 작성할 수 있고 현장에 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 자기감찰 (2) 인지행동평가 (3) 기능적행동 평가 (4) 정신생리적 평가 (5) 척도 및 체크리스트 |
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8주차
2025.07.11 ~ 2025.07.14 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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9주차
2025.07.15 ~ 2025.07.28 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정신역동 이론 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정신역동이론과 프로이트에 대해 설명할 수 있다. - 추동이론에 대해 설명할 수 있다. - 자아심리학에 대해 설멸할 수 있다. - 대상관계이론에 대해 설명할 수 있다. - 자기심리학에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정신역동이론과 프로이트 - 추동이론 - 자아심리학 - 대상관계이론 - 자기심리학 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 정신역동 심리치료의 실제 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 정신역동 심리치료의 기본규칙에 대해 설명할 수 있다. - 꿈분석에 대해 설명할 수 있다. - 치료기법에 대해 나열하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 정신역동 심리치료의 기본규칙 - 꿈분석 - 치료기법 |
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10주차
2025.07.22 ~ 2025.08.04 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 인지행동치료의 정의와 진화 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 인지행동치료의 기본개념에 대해서 설명할 수 있다. - 인지매개가설에 대해 설명할 수 있다. - 인지치료의 핵심과제에 대해 설명할 수 있다. - 인지모델과 주요개념에 대해 알고 논의할 수 있다. - 협력적 경험주의에 대해 설명할 수 있다. - 자동적 사고에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 인지치료의 기본개념 - 인지매개가설 - 인지치료의 핵심과제 - 인지모델과 주요개념 - 협력적 경험주의 - 자동적 사고 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 제3의 인지행동치료 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 수용기반 인지행동치료과정을 설명할 수 있다. - 수용전념치료의 이론적토대에 대해 설명할 수 있다. - 정신병리 이론 중 심리적 경직성에 대해 설명할 수 있다. - 변화의 이론 중 심리적 유연성에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 수용기반 인지행동치료 - 수용전념치료의 이론적토대 - 정신병리이론: 심리적 경직성 - 변화의 이론: 심리적 유연성 |
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11주차
2025.07.29 ~ 2025.08.11 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 현상학적치료 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 현상학에 대해 설명할 수 있다. - 현상학적 심리치료들의 기본전제와 공통점을 나열하고 설명할 수 있다. - 실존주의와 실존치료방법을 설명할 수 있다. - 게슈탈트 및 내담자중심 치료 방법을 현장에서 적용할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 현상학이란 무엇인가 - 현상학적 심리치료들의 기본전제와 공통점 - 실존주의와 실존치료 - 게슈탈트 및 내담자중심 치료 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 집단치료 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 집단치료의 특징과 종류에 대해 설명할 수 있다. - 집단치료의 윤리적 쟁점에 대해 설명할 수 있다. - 집단치료자의 자질에 대해 이해하고 설명할 수 있다. - 집단치료의 구성에 대해 나열하여 설명할 수 있다. - 집단치료의 과정에 대해 이해하고 적용할 수 있다. - 집단치료의 치료적 요인에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 집단치료의 특징과 종류 - 집단치료의 윤리적 쟁점 - 집단치료자의 자질 - 집단치료의 구성 - 집단치료의 과정 - 집단치료의 치료적 요인 |
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12주차
2025.08.05 ~ 2025.08.18 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 건강심리학 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 건강심리학의 정의와 발전배경을 설명할 수 있다. - 건강심리학의 관점에 대해 설명할 수 있다. - 건강심리학자의 활동을 탐색하고 설명할 수 있다. - 건강심리학적 개입에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 건강심리학의 정의와 발전배경 - 건강심리학의 관점 - 건강심리학자의 활동 - 건강심리학적 개입 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 긍정심리학 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 긍정심리학의 정의와 경험적 토대를 파악하고 설명할 수 있다. - 긍정심리학 연구의 주요 쟁점에 대해 이해하고 논의할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 긍정심리학의 정의와 경험적 토대 - 긍정심리학 연구의 주요쟁점 |
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13주차
2025.08.12 ~ 2025.08.25 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 아동임상심리학 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 아동임상심리학의 역사와 주요주제를 알고 설명할 수 있다. - 아동임상심리학자의 역할과 자격요건에 대해 설명할 수 있다. - 아동임상심리학의 최신동향을 파악하고 설명할 수 있다. - 아동임상심리학의 조기진단과 개입에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 아동임상심리학의 역사와 주요주제 - 아동임상심리학자의 역할과 자격제도 - 아동임상심리학의 최근동향 - 아동임상심리학의 조기진단과 개입 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 신경심리평가 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 임상신경심리학에서 다루는 질환, 평가 및 활동분야를 이해하고 설명할 수 있다. - 인지기능을 담당하는 대뇌피질 구조와 기능에 대해 설명할 수 있다. - 인지기능장애와 관련되는 신경병리에 대해 설명할 수 있다. - 인지영역별 신경심리검사에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 임상신경심리학 - 인지기능과 관련된 대뇌피질의 구조 - 인지기능장애와 관련되는 신경병리 - 인지영역별 신경심리검사 |
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14주차
2025.08.19 ~ 2025.09.01 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 기타전문영역 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 법정심리학에 대해 설명할 수 있다. - 지역사회심리학에 대해 설명할 수 있다. - 기업상담 및 EAP에 대해 설명할 수 있다. - 코칭심리학에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 법정심리학 - 지역사회심리학 - 기업상담 및 EAP - 코칭심리학 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 임상심리학의 미래와 준비 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 인공지능(AI)발달과 인간사회 변화에 대해 설명할 수 있다. - 임상심리학과 4차산업발달로 인한 심리치료 및 평가의 동향변화에 대해 파악하고 설명할 수 있다. - 미래의 임상심리학자의 역할에 대해 이해하고 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 인공지능(AI)발달과 인간사회 변화 - 임상심리학과 4차산업발달로 인한 심리치료 및 평가의 동향변화 - 미래의 임상심리학자의 역할 |
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15주차
2025.08.29 ~ 2025.09.01 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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