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| 과목명 | 발달심리 | 운영 교수명 | 미정 |
|---|---|---|---|
| 연도 / 학기 | 2025 / 1 | 학점 / 이수시간 | 3 / 45 |
| 학습기간 | 2025.05.13 ~ 2025.08.25 |
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| 성적이의 신청기간 | 2025.09.04 ~ 2025.09.05 |
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| 교안 | 없음 (자체교안사용) |
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주차별 강의내용
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| 주차 | 회차 | 학습내용 | 과제 | 시험 | 토론 | |
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1주차
2025.05.13 ~ 2025.05.26 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학의 서론 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 발달의 개념을 이해하고 발달심리학의 정의를 설명할 수 있다. - 발달에 영향을 주는 다양한 요인들을 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 발달의 개념과 발달심리학 - 발달에 영향을 주는 요인 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학의 연구방법 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 발달심리학의 연구방법 간의 차이를 설명할 수 있다. - 연구의 설계방법에 따른 장단점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 발달심리학의 연구방법 - 발달연구의 설계 |
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2주차
2025.05.20 ~ 2025.06.02 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학이론1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 프로이트의 심리성적이론을 설명할 수 있다. - 에릭슨의 심리사회적 이론의 특성을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 프로이트의 심리성적이론 - 에릭슨의 심리사회적 이론 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학이론2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 피아제의 인지발달 이론을 정의 할 수 있다 - 비고츠키의 사회문화적 관점이론을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 피아제의 인지발달 이론 - 비고츠키의 사회문화적 관점이론 |
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3주차
2025.05.27 ~ 2025.06.09 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학이론3 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 행동주의적 관점 이론에 대해 설명할 수 있다. - 동물행동학적 관점 이론의 특징을 설명할 수 있다 |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 행동주의적 관점 이론 - 동물행동학적 관점 이론 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 발달심리학이론4 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 인본주의 이론에 대해 설명할 수 있다. - 생태학적 관점에서 이론에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 인본주의 이론 - 생태학적 관점 이론 |
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4주차
2025.06.03 ~ 2025.06.16 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 태내기발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 인간발달의 생물학적 기초에 대해 설명할 수 있다. - 태내발달 단계에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 인간발달의 생물학적 기초 - 태내발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 태내기발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 태내에서의 기형발달에 관한 장애유형을 구분할 수 있다. - 태내기에 주요하게 다뤄지는 쟁점에 대해 자신의 의견을 제시할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 태내에서의 기형발달 - 태내기주요 쟁점 |
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5주차
2025.06.10 ~ 2025.06.23 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 출생과 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 출생과 신생아에 대해서 설명할 수 있다. - 신생아의 행동과 능력을 나열하여 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 출생과 신생아 - 신생아의 행동과 능력 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 출생과 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 신생아 발달 과정을 설명할 수 있다. - 신생아기에 주요하게 다뤄지는 쟁점에 대해 의견을 말할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 신생아 발달 - 신생아기 주요 쟁점 |
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6주차
2025.06.17 ~ 2025.06.30 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 영아기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 영아기의 신체발달의 변화를 설명할 수 있다. - 영아기의 인지발달의 단계를 구분하여 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 영아기와 신체발달 - 영아기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 영아기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 심리사회적 발달 이론을 설명할 수 있다. - 영아기의 주요하게 다뤄지는 문제들을 제시할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 심리사회적 발달 - 영아기의 주요 쟁점 |
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7주차
2025.06.24 ~ 2025.07.07 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 유아기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 유아기의 신체발달과정에 대해 설명할 수 있다. - 유아기 인지발달에 관한 학자들의 이론을 두 가지 이상 나열할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 유아기와 신체발달 - 유아기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 유아기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 유아기의 심리 사회적 발달에 따른 특성을 설명할 수 있다 - 유아기에 필요한 주요 쟁점들을 구분하여 제시할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 유아기와 심리 사회적 발달 - 유아기와 주요 쟁점 |
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8주차
2025.07.04 ~ 2025.07.07 |
중간고사 |
1. 시험범위 : 1주~7주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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9주차
2025.07.08 ~ 2025.07.21 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 아동기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 아동기와 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 아동기와 인지발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 아동기와 신체발달 - 아동기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 아동기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 아동기와 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다. - 아동기와 주요 쟁점에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 아동기와 심리사회적 발달 - 아동기와 주요 쟁점 |
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10주차
2025.07.15 ~ 2025.07.28 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 청소년기와 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 청소년기와 인지발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 청소년기와 신체발달 - 청소년기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 청소년기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 청소년기와 심리사회적 발달을 구분하여 나열할 수 있다. - 청소년기의 주요 쟁점을 토론할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 청소년기와 심리사회적 발달 - 청소년기와 주요 쟁점 |
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11주차
2025.07.22 ~ 2025.08.04 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성인 전기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성인 전기와 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 성인 전기의 인지발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성인 전기와 신체발달 - 성인 전기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성인 전기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성인 전기의 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다. - 성인 전기의 주요 쟁점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성인 전기와 심리사회적 발달 - 성인 전기와 주요 쟁점 |
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12주차
2025.07.29 ~ 2025.08.11 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성인 중기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성인 전기와 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 성인 중기와 인지발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성인 중기와 신체발달 - 성인 중기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 성인 중기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 성인 중기의 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다. - 성인 중기의 주요 쟁점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 성인 중기와 심리사회적 발달 - 성인 중기와 주요 쟁점 |
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13주차
2025.08.05 ~ 2025.08.18 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 노년기와 발달1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 노년기와 신체발달에 대해 설명할 수 있다. - 노년기와 인지발달에 대해 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 노년기와 신체발달 - 노년기와 인지발달 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 노년기와 발달2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 노년기의 심리사회적 발달에 대해 설명할 수 있다. - 노년기의 주요 쟁점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 노년기와 심리사회적 발달 - 노년기의 주요 쟁점 |
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14주차
2025.08.12 ~ 2025.08.25 |
1회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 생의 마지막과 죽음 준비1 | - | - | - |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 죽음에 대해 설명할 수 있다. - 죽음의 과정을 나열하여 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 죽음에 대한 이해 - 죽음의 과정 |
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| 2회차 | 강의주제 | 1) 강의주제 : 생의 마지막과 죽음 준비2 | - | - | - | |
| 강의목표 | 2) 강의목표 : - 죽음의 종류를 구분하여 나열할 수 있다. - 죽음의 주요 쟁점을 설명할 수 있다. |
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| 강의세부내용 | 3) 강의세부내용 : - 죽음의 종류 - 죽음의 주요 쟁점 |
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15주차
2025.08.22 ~ 2025.08.25 |
기말고사 |
1. 시험범위 : 9주~14주차 강의내용 2. 문항수(배점) : - 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 3. 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 4. 유의사항 가. 시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 나. 시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 다. 기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시 |
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