에이플러스교육원

강의개요

과목명	인력개발과활용	운영 교수명	미정
연도 / 학기	2025 / 1	학점 / 이수시간	3 / 45

학습기간	2024.12.17 ~ 2025.03.31

성적이의 신청기간	2025.04.10 ~ 2025.04.11

교안	없음 (자체교안사용)

주차별 강의내용

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주차	회차	학습내용		과제	시험	토론
1주차 2024.12.17 ~ 2024.12.30	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 인적자원개발 개념과 인적자원관리	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 인적자원개발의 개념적 정의와 인적자원개발 수준별 목적을 이해하여 인적자원 개발 효과를 설명할 수 있다. - 인적자원관리(HRM)과 인적자원개발(HRD)의 기능을 이해하고 인적자원개발의 관계를 비교 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 인적자원개발의 개념 및 효과 2) 인적자원관리와 인적자원개발의 관계
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 인적자원개발 구성요소	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 인적자원개발의 주요 활동 영역인 개인개발, 조직개발, 경력개발을 이해하고 활동 영역의 차이를 설명할 수 있다. - 인적자원개발 담당자인 학습전문가, 인적자원개발관리자, 컨설턴트의 역할을 이해하고 역할을 설명할 수 있다. - 인적자원개발 활동의 전개 과정 모형인 조직의 요구와 교과 편성 모형의 단계적 개념을 이해하고 과정을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 인적자원개발의 활동 영역 2) 인적자원개발 담당자 3) 인적자원개발 활동의 전개 과정
2주차 2024.12.24 ~ 2025.01.06	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 선진국의 인적자원개발제도 발전과정(유럽, 미국 등)	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 유럽의 인적자원개발제도의 발전과정을 이해하고 시범제도, 도제제도, 길드제도, 후견인제도 등을 통해 유럽의 인적자원 발전 사례를 설명할 수 있다. - 미국의 인적자원개발제도의 발전과정을 이해하고 견습생 제도, 직업교육 프로그램, 공장학교, 숙련훈련 및 직무훈련 등을 통해 미국의 인적자원 개발의 발전 사례를 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 유럽의 인적자원개발제도 발전과정 및 사례 2) 미국의 인적자원개발제도 발전과정 및 사례
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 한국의 인적자원개발 발전과정	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 한국의 인적자원개발 발전과정을 이해하고 직업훈련과 일반 교육훈련의 차이를 이해하고 설명할 수 있다. - 인적자원개발 관련 직업훈련기본법, 고용보험범, 근로자직업훈련촉진법, 인적자원개발기본법 등 법·제도의 변천 과정을 이해하고 설명할 수 있다. - 직업능력개발훈련, 직업 교육, 실업교육, 기술교육, 산업교육, 생애교육, 평생교육의 개념을 이해하고 인적자원개발과 관련된 활용방안을 비교하여 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 한국의 인적자원 개발제도 개요 2) 한국의 인적자원개발 관련 법·제도 3) 한국의 인적자원개발 제도 활용방안
3주차 2024.12.31 ~ 2025.01.13	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 교육 훈련, 교수학습, 성인학습의 의의	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육 훈련의 생산성 향상, 조직 유효성 향상의 목적과 학습활동 촉진을 위한 업무구조, 보상제도, 인사제도와의 연계성을 학습하고 촉진 방안을 설명할 수 있다. - 교수학습의 기본개념과 학습의 자발성, 흥미, 개성화, 사회화, 평가 등 총 10가지 기본원리를 이해하고 설명할 수 있다 - 성인학습의 특성과 현실 직무 중심의 성인학습의 인적자원개발추세를 연계하여 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 교육 훈련의 목적과 학습활동의 촉진 2) 교수학습 개념 및 학습의 기본원리 3) 성인 학습자와 인적자원개발
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 학습 극대화의 조건 및 교수체제 개발	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 학습자의 특성 및 학습 극대화를 위한 훈련설계, 훈련전이의 세부 내용을 이해하고 학습 극대화 방안을 설명할 수 있다. - 학습이론인 행동주의, 인지주의, 구성주의를 구분할 수 있고, 교수체제개발의 특성과 대표 개발모형인 ADDIE 모델을 이해하고 단계별 주요 활동을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 학습자의 특성과 학습 극대화 2) 학습이론의 이해와 교수체제개발 모형
4주차 2025.01.07 ~ 2025.01.20	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 요구분석의 개념 및 모형	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 인적자원개발 요구분석의 개념과 요구분석에서 도출될 문제해결 방안을 이해하고 실행 방안을 설명할 수 있다. - 전통적 요구분석 모형(Ulschak 모형, Rossett의 모형, Witkin, Altschuld 모형)을 이해하고, 요구분석 7단계 과정을 활동 중심으로 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 요구분석의 개념 및 필요성 2) 요구분석의 대표모형 및 전개 과정
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 요구분석 실행	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 조직분석 개념을 이해하고 분석 방법론(7S)을 이해하고 인적자원 개발과의 연계성을 설명하고 활용방안을 설명할 수 있다. - 직무분석 개념을 이해하고 수행 과정을 숙지하고 직무분석과 국가직무 능력표준(NCS)을 이해하고 활용방안을 설명할 수 있다. - 개인 분석(학습자)의 요구분석 개념과 수행평가 모형을 이해하고 평가 방식과 우선순위 결정 과정을 숙지하고 활용방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 조직분석 개념 및 활용 목적 2) 직무분석 개념 및 활용 목적 3) 개인 분석과 요구분석의 우선순위
5주차 2025.01.14 ~ 2025.01.27	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 설계의 필요성, 프로그램 목표의 설정과 계열화	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육훈련 프로그램 설계 과정에서 교육훈련의 실용성과 유효성 증대를 위한 설계 과정을 이해하고 필요성을 설명할 수 있다. - 교육훈련 목표설정, 목표의 계열화, 전문가선정, 학습계획 개발, 프로그램 운영, 교육훈련 자료 준비, 프로그램 운영 일정의 과정을 이해하고 세부 활동 과정을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 교육훈련 프로그램 설계 필요성 2) 교육훈련 프로그램 설계과정
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 과정개발 개요 및 교재개발	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육과정개발의 의의와 직무전문가(SME)의 활용을 학습하고 교육과정개발의 세부 방안에 관해 설명할 수 있다. - 교재 특성을 이해하고, 학습자용 교재와 강사용 교수지도안, 그리고 교보재를 구분하여 설명할 수 있다. - 교수자 선정 및 검증 절차를 이해하고, 실제 파일럿 수행을 통한 프로그램 운영 절차를 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 과정개발 개요 2) 교재 및 교수지도안 개발 3) 교수자 선정 및 파일럿 실행
6주차 2025.01.21 ~ 2025.02.03	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 교육훈련 프로그램의 실행	O	-	O
		강의목표	2. 강의목표 : - 학습실행 독려의 기본원리를 이해하고 실행 이전, 이후 수행해야 할 독려 활동에 관해 설명할 수 있다. - 성인학습 독려를 위한 원칙과 물리적 환경, 교육훈련 프로그램 실행을 위한 절차를 이해하고 차이점을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 학습실행 독려의 기본원리 2) 성인학습 원칙과 교육훈련 프로그램 실행준비
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 기업의 교육훈련 지원제도와 교육 훈련 전이	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 기업에서 실행하는 교육이수학점제, 학습공동체, 사내강사, 사내자격 등 교육훈련 지원제도를 이해하고 설명할 수 있다. - 교육 훈련의 전이를 위한 참가자 특성과 효과적인 전이 방법을 숙지하고 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 기업의 교육훈련 지원제도 2) 교육 훈련 전이
7주차 2025.01.28 ~ 2025.02.10	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 교육 평가의 목적과 과정, 평가모델의 구조	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육 평가의 개념, 목적과 유형, 과정을 학습하고 교육 훈련평가 과정을 설명할 수 있다. - 교육 훈련평가에 활용되는 대표적 평가모델 (Kirkpatrick 모형)과 CIPP 모형 등 평가모델을 이해하고 평가모델을 비교하여 적용 방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 교육 평가의 목적과 과정 2) 교육 평가모델의 구조
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 교육 평가도구 설계, 교육 평가의 개선 과정	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육 평가 자료의 수집 방법과 평가도구를 직접 설계할 수 있는 절차를 이해하고 평가도구 설계 방법을 설명할 수 있다. - 교육 평가의 윤리성과 경제성에 대해 학습하고 평가 방법 이해를 통해 활용 방법을 설명할 수 있다. - 교육 총괄평가 결과 분석 과정을 이해하고 평가 과정 개선 방법에 관해 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 교육 평가도구의 설계 2) 교육 평가의 윤리성과 교육 훈련의 경제성 평가 3) 교육 총괄평가 및 과정 개선
8주차 2025.02.07 ~ 2025.02.10	중간고사	시험범위 : 1주~7주차 강의내용 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 시험기간 : 08주차 금요일 00시 ~ 차주 월요일 18시 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 유의사항 1)시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 2)시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 3)중간고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시		-	O	-
9주차 2025.02.11 ~ 2025.02.24	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 교육 훈련의 종류와 방법, 직무현장훈련, 집합교육훈련	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육 훈련 종류와 훈련 유형별 특성을 학습하고 비교하여 설명할 수 있다. - 직무현장훈련(OJT)의 특성과 훈련방식을 이해하고 훈련 효과를 설명하고 적용 방법을 설명할 수 있다. - 집합교육훈련(Off-JT)의 특성과 훈련방식을 이해하고 훈련 효과를 설명하고 직무현장훈련과 비교하여 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 교육 훈련의 종류와 방법 2) 직무현장훈련(OJT) 3) 집합교육훈련(Off-JT)
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 에듀테크 활용학습, 기술 및 전문훈련, 역량과 직업기초능력	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 교육 매체의 변화를 학습하고 에듀테크 활용학습의 장점과 효율적 운영방법을 제시할 수 있다. - 기술 및 전문훈련에 대한 개념을 학습하고 기초 훈련에서 심화 훈련 과정을 이해하고 적합한 교육 훈련 방안을 설명할 수 있다. - 현대사회에서 요구되는 디지털 역량의 기본개념을 학습하고 직업기초능력의 중요성을 설명하고 인적자원 개발에 활용 방법을 제시할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 에듀테크 활용학습 2) 기술 및 전문훈련 3) 역량과 직업기초능력
10주차 2025.02.18 ~ 2025.03.03	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 경력개발의 본질, 경력개발의 체계와 모형	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 경력의 개념과 경력개발의 필요성을 학습하고 기업에서 적용되는 경력개발 개발 방법을 이해하고 설명할 수 있다. - 경력개발 체계를 이해하고 전통적 모형과 현대적 모형을 비교하여 설명하고 생애 단계별 경력관리 방법에 대한 시사점을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 경력개발의 본질 2) 경력개발의 체계와 모형
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 경력개발의 실제와 활동, 경력개발의 촉진 및 이슈	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 자기평가 도구와 활용, 경력상담과 협의 과정을 학습하고 경력개발의 실제 활동에 적용 방안을 설명할 수 있다. - 조직에서 구성원의 경력개발을 지원하려는 방법을 이해하고 촉진방안과 효과적인 경력개발 활동 방안을 제시할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 경력개발의 실제와 활동 2) 경력개발의 촉진 및 이슈
11주차 2025.02.25 ~ 2025.03.10	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 기본개념, 변화관리의 이해, 개인과 집단 변화개입	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 조직개발의 기본개념과 필요성을 이해하고 인력개발 차원에서 조직개발의 중요성에 관해 설명할 수 있다. - 레인의 장(Field)이론과 변화압력과 저항 요소를 학습하고 계획적 변화관리 모델에 관해 설명할 수 있다. - 변화개입 유형 중 개인과 집단 변화개입 사례를 학습하고 인력개발과 변화관리 실천 방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 조직개발의 기본개념 2) 변화관리의 이해 3) 개인과 집단 변화개입
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 프로세스 및 조직 변화개입, 조직개발 시 담당자의 역할	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 직무확대, 직무 충실화, 작업 스케쥴 변화, BPR의 개념을 학습하고 인력개발과 활용에 적용 방안에 관해 설명할 수 있다. - 조직문화, 전략변화, 조직 재설계의 개념을 학습하고 조직 변화개입의 실무적인 방법을 설명할 수 있다. - 조직개발 실행 시 인력개발 담당자가 취해야 할 역할과 자세에 대해 학습하고 실질적인 운영에 활용방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 프로세스 변화개입 2) 조직 변화개입 3) 조직개발 실행 시 담당자 역할
12주차 2025.03.04 ~ 2025.03.17	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 최근 HR 트렌드와 교육 패러다임 변화	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 최근 HR 트렌드에 적합한 전략적 인적자원 개발 방법과 전략적 통합적 방법의 사례를 이해하고 HR의 역할 변화를 설명할 수 있다. - 정보 통신 발전에 대응한 HRD 분야가 직면한 현안 과제를 이해하고 교육 패러다임 변화를 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 최근 HR 트렌드와 전략적 인적자원 개발 2) 정보 통신 발달과 교육 패러다임 변화
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 인적자원개발 추세 및 인적자원개발 담당자의 역할	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 인적자원개발(HRD) 추세를 이해하고 효과적 인적자원 개발을 위한 방안을 시사점으로 제시할 수 있다. - 인적자원개발(HRD) 담당자의 책임과 역할을 이해하고 조직 내부의 중요성을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 인적자원개발 추세 2) 인적자원개발 담당자의 책임과 역할
13주차 2025.03.11 ~ 2025.03.24	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 한국기업의 실태와 촉진 정책	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 기업에서 인적자원개발의 투자 부진을 학습하고 교육 훈련 효율화의 한계점 극복 시사점을 제시하고 설명할 수 있다. - 교육훈련 촉진 정책과 제도를 학습하고 능력개발 지원제도의 확대 방안을 설명할 수 있다. - 영국의 IIP모델과 싱가포르의 PD모델의 개념을 학습하고, 국내 ‘HRD 우수기업 인증제’의 특성을 비교하여 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 인적자원개발의 실태와 촉진 방안 2) 인적자원개발 촉진 정책의 이슈 3) 국내외 인적자원개발 촉진모델
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 국가 인적자원개발 정책과 과제	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 국가 인적자원개발의 범위와 개념을 학습하고 국가인적자원개발 책무와 정책적 환경변화에 관해 설명할 수 있다. - 새로운 인적자원개발 지원제도(NCS, 일학습병행제 등)를 학습하고 개인과 조직 관점에서 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 국가 인적자원개발의 개요 및 정책환경 변화 2) 새로운 인적자원개발지원제도 활용방안
14주차 2025.03.18 ~ 2025.03.31	1회차	강의주제	1. 강의주제 : 인적자원개발 직업 사례	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 국가자격제도 및 직업능력개발의 법적 근거를 학습하고 평생학습을 위한 인적자원개발 활용방안에 대한 시사점을 제시할 수 있다. - 평생교육사 인적자원개발 담당자, 직업능력개발 훈련 교사의 업무 특성을 학습하고 활용할 수 있는 방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 국가자격제도 및 직업능력개발의 법적 근거 2) 인적자원개발의 핵심 직업군 이해
	2회차	강의주제	1. 강의주제 : 인적자원개발 패러다임 변화	-	-	-
		강의목표	2. 강의목표 : - 디지털 시대에 요구되는 학습과 성장 마인드, 에자일 역량, 데이터 분석 역량 등 필요한 역량을 이해하고 개발 방안을 설명할 수 있다. - 에듀테크로 변화된 교육 방식과 자기주도 학습 환경, 맞춤형 학습 환경, 모바일 교육(마이크로 러닝) 등 교육 방법의 변화를 설명할 수 있다. - 에듀테크 교육에서 활용되는 몰입형 교육, 뉴로사이언스, 햅틱러닝, 메타버스 기술을 이해하고 활용 방안을 설명할 수 있다.
		강의세부내용	3. 강의세부내용 : 1) 디지털 시대 필요한 역량 2) 에듀테크로 변화되는 교육 방법 3) 에듀테크 교육에 활용되는 기술
15주차 2025.03.28 ~ 2025.03.31	기말고사	시험범위 : 9주~14주차 강의내용 문항수(배점) : 객관식 20문항(각 1점), 주관식 5문항(각 1점) = 총 25점 만점 시험기간 : 15주차 금요일 00시 ~ 차주 월요일 18시 시험시간 : 60분 (장애학습자의 경우 90분) 유의사항 1)시험 응시 기회는 1회이며, 시험 제한 시간 내 응시 완료해야 합니다. 2)시험 미응시 시 다른 대체방법은 없습니다.(단, 공결로 인한 미응시는 5일 이내 재응시 기회 1회 부여, 15% 감점) 3)기말고사 성적 공개 : 객관식 점수 즉시공개, 주관식 포함점수 성적 이의 신청기간 시		-	O	-

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